ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

جایگاه وضرورت آموزش سواد رسانه ای در برنامه درسی

سال انتشار: 1395
کد COI مقاله: PDES01_012
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 1,197
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 15 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله جایگاه وضرورت آموزش سواد رسانه ای در برنامه درسی

مریم عزیزی - دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکزی وعضو باشگاه پژوهشگران ونخبگان جوان
علی اکبر خسروی بابادی - دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی ، واحد تهران مرکزی

چکیده مقاله:

از الزامات عصر حاضر ، ارتقای سواد رسانه ای در دنیای فراگیر از پیام های رسانه ای است . سواد رسانه ای افراد را به دانش و مهارت های لازم برای زیستن در جهان رسانه ای امروز تجهیز می کند . هدف این پژوهش شناسایی جایگاه و ضرورت سواد رسانه ای در برنامه درسی است . این پژوهش به روش کیفی (مطالعات اسنادی) از نوع تحلیلی - توصیفی و بررسی اسناد انجام شد. جامعه آماری شامل کلیه متون علمی مرتبط با موضوع پژوهش و نمونه گیری به صورت هدفمند با جستجوی کلید واژه ها در پایگاه های علمی و منابع موجود بود. یافته ها حاکی از آنست که کشورهایی از قبیل انگلستان، کانادا و استرالیا از چندین دهه گذشته برنامه درسی سواد رسانه ای را از طریق مختلف در برنامه درسی اجباری خود گنجانده اند. نتایج بدست آمده نشان دادند که کشورهای توسعه یافته از دوره قبل از دبستان تا قبل دانشگاه سواد رسانه ای را آموزش می دهند. چنانچه در نظر داشته باشیم که افراد سواد علمی داشته باشند، الزاما باید نظام آموزشی را به طور مناسب تغییر دهیم، اولین ابزار نظام آموزشی نیز برنامه درسی است. لذا تدوین برنامه درسی مبتنی بر سواد رسانه ای ضرورتی اجتناب ناپذیر است

کلیدواژه ها:

سواد رسانهای ، برنامه درسی، نظام آموزشی، دانشآموزان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا PDES01_012 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/616758/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
عزیزی، مریم و خسروی بابادی، علی اکبر،1395،جایگاه وضرورت آموزش سواد رسانه ای در برنامه درسی،نخستین همایش ملی برنامه ریزی و تحول نظام آموزشی،قم،https://civilica.com/doc/616758

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395، عزیزی، مریم؛ علی اکبر خسروی بابادی)
برای بار دوم به بعد: (1395، عزیزی؛ خسروی بابادی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • امیر انتخابی، شهرود، رجبی، سید مسعود. (1387). بررسی و تحلیل ...
  • باکینگهام، دیوید. (1389). آموزش رسانه‌ای یادگیری سواد رسانه‌ای و فرهنگ ...
  • ببران، صدیقه. (1382). سواد رسانه ای در برخورد با خشونت ...
  • پاتر، جیمز. (1391). بازشناسی رسانه‌های جمعی با رویکرد سواد رسانه‌ای. ...
  • پروند، محمدحسن. (1379). مقدمات برنامه ریزی آموزشی و درسی. تهران: ...
  • تافلر، آلوین. (1379). جابجایی در قدرت. ترجمه شهبندخت خوارزمی، تهران: ...
  • تقی‌زاده، علی‌اکبر. (1393). نقش دوره آموزشی سواد رسانه ای بر ...
  • چابکی درزابی، رامین و با هنر، ناصر. (1392). تحلیل سیاست‌های ...
  • خانیکی، هادی. (1391). موانع توسعه سواد رسانه‌ای، همشهری آنلاین _ ...
  • سپاسگر، ملیحه. (1384). رویکردی نظری به سواد رسانه‌ای. فصلنامه پژوهش ...
  • سلطانی‌فر، محمد. (1387). سانسور یا سواد رسانه‌ای، پژوهشنامه سواد رسانه‌ای، ...
  • سلیمانی، سفر، خسروی، فریبرز و حداد، زهرا. (1392). ارزیابی سواد ...
  • سند تحول بنیادین آموزش و پرورش. (1390). تهران: وزارت آموزش ...
  • شادمهری، زهرا. (1393). سواد رسانه‌ای به دانش‌آموزان. پایان نامه ارشد ...
  • شاه حسینی، وحیده. (1392). نقش آموزش تفکر انتقادی و سواد ...
  • شبیری، حسنیه السادات. (1392). سواد رسانه‌ای در فضای مجازی، مقایسه ...
  • صالحی‌امیری، سیدرضا، رجبی، سید مسعود. (1388). ضرورت سواد رسانه‌ای. پژوهشنامه ...
  • طلوعی، علی. (1391). سواد رسانه ای. درآمدی بر شیوه یادگیری ...
  • عقیلی، سید وحید، نصیری، بهاره (1391). بررسی آموزش سواد رسانه‌ای ...
  • فتحی واجارگاه، کوروش. (1388). اصول برنامه ریزی درسی. تهران: ایران ...
  • فرهنگی، علی اکبر و نصیری، بهاره. (1387). ارتباطات اجتماعی سالم ...
  • قاسمی، طهورث. (1385). سواد رسانه‌ای. رویکردی جدید به نظارت. فصلنامه ...
  • ملکی، حسن. (1391). برنامه ریزی درسی(راهنمای عمل)، تهران: انتشارات مدرسه. ...
  • منتظر قایم، مهدی. (1389). رابطه رسانه با مخاطب، تعامل یا ...
  • میرز، چت. (1374). آموزش تفکر انتقادی. ترجمه خدایار ابیلی. تهران: ...
  • نصیری، بهاره و عقیلی، وحید. (1391). بررسی آموزشی سواد رسانه‌ای ...
  • یوسفی، مجید. (1387). نحوه تاثیر سواد رسانه ای بر قابلیت ...
  • Brown. James E. (2006). Media literacy perspectives, E journal of ...
  • Duncan B. (2006). Media literacy survival skills New Millennium. School ...
  • Educational Commission of America (2000). The power of internet for ...
  • Ferreyra, R. _, ,". Technological Literacy: and intermediate perspective. In ...
  • Hobbs, R. (2005). Media Literacy and the K-12 Content Areas ...
  • Jan Teurlings. (2010). Media Literacy and the challenges of contemporary ...
  • Olson, J and Henn ing-Hansen, K. , ,". Research on ...
  • Oxstrand, Barbo. (2009). Media Literacy education- a discussion about Media, ...
  • Posh, P. , ,". Strategies for the imp lementation of ...
  • Pond, Greg.(2013). Promoting information literacy through Media Literacy, Retrieved: 17/1/2014 ...
  • The Association for Media Literacy- Canada. (2008). What is Media ...
  • Thoman, E., Jolls, T. (2004). for Media Literacy a National ...
  • Sur, Emine and unal, Emre and Iseries. (2014). Primary school ...
  • UNE SCo-paris agenda. (2007). The paris agenda. 1 2 Re ...
  • UNESCo.(20 1 1). Media and information literacy curriculum for Teacher. ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: 13,353
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی