مرور براولویت های آموزش مهندسی در هزاره سوم
محل انتشار: کنفرانس آموزش مهندسی در ۱۴۰۴
سال انتشار: 1388
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,232
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EE2025_055
تاریخ نمایه سازی: 16 آبان 1387
چکیده مقاله:
تحولات اقتصادی/ اجتماعی در سالهای پایانی هزاره دوم زمینه ساز ورود مهندسین به گستره جدیدی از اندر کنش های بین دیدگاههای فنی- اقتصادی گردید که ساماندهی به آنها نیاز به تفکرات خلاق مهندسی دارد. از طرفی در شرایط کنونی، برنامه های آموزشی فاقد پتانسیل آموزشی لازم برای تقویت توان خلاقیت در دانش آموختگان، به نحوی که بتوانند بطور شایسته ای به مسئولیت های حرفه ای خود عمل کنند، می باشد. در این مقاله با اشاره به اولویت های آموزشی غیرقابل اجتناب در چنین راستائی، تلاش شده است تا زمینه برای ارتقاء برنامه های آموزشی در دست بازنگری در مدرسه های مهندسی، فراهم گردد. اولویت های آموزشی مورد نظر شامل پرورش تفکر خلاق، مهندسی در خدمت تحول، منطقی نمودن هزینه های تولید می باشند که هریک با ارائه برخی مثال های حرفه ای در این نوشتار، ساده سازی مفهومی شده اند. در پایان جمع بندی شده است که در صورت گنجانده شدن دروسی که این اولویت های استراتژیک برنامه ای را محقق کنند است که می توان امیدوار بود دانش آموختگان علوم مهندسی بتوانند در هزاره سوم نیازهای زیربنائی برنامه های توسعه اجتماعی/ اقتصادی را برآورده سازند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حبیب الله بیات
استاد دانشکده مهندسی عمران دانشگاه صنعتی امیرکبیر
صدف نظافت خواه
دانشجوی تحصیلات تکمیلی دانشگاه صنعتی امیرکبیر