ملاک سنجش کیفیت تدریس معلمان
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 917
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMCONF04_024
تاریخ نمایه سازی: 18 تیر 1396
چکیده مقاله:
آموزش و پرورش تاثیر زیادی در بهبود و رشد کشور دارد و به نوبه خود به عنوآن یکی از عوامل مهم سهم زیادی را در رشد دانش آموزان برعهده دارد بنابراین الزم است توجه زیادی به این بخش شود و عوامل تاثیر گذار بر روی دانش آموزان مورد تجزیه و تحلیل قرار گیرد تا در صورت نیاز اصالح و ارزیابی شوندو بتوآن متناسب با رشد و پیشرفت جامعه بهترین روش ها را مورد استفاده قرار داد.بنابراین باید این عوامل را شناسایی و آن ها را بهبود بخشید. یکی از این عوامل که در رشد و پیشرفت یادگیرندگآن ارتباط مستقیمی دارد و در مدرسه تاثیر بسزایی دارد کیفیت تدریس معلمان است. چرا که تمام عواملی را که منجر پیشرفت آنها می شود را می توآن به کیفیت تدریس معلمان هم ربط داد. پس باید ببینیم چگونه می توآن کیفیت تدریس معلمان را مورد ارزشیابی قرار داد و عوامل موثر برا ن را شناسایی کرد. در این تحقیق تالش بر این است تا ما این عوامل موثر بر کیفیت را تشخیص دهیم و آن ها مورد ارزشیابی قرار دهیم، روش درست را آنتخاب تا بهترین نتیجه و برون دادن را در نظام آموزشی داشته باشیم که آن هم نهایتا یادگیری همه جآنبه و پیشرف دانش آموزان است
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رضا آجنگان
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی
علی رشیدی
دانشجی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه تهران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :