رابطه خودکارآمدی با هوش معنوی دانش آموزان دختر و پسردوره متوسطه دوم شهرستان ماهنشان

هدف تحقیق حاضر ، بررسی رابطه خودکارآمدی با هوش معنوی در دانش آموزان دختر و پسر متوسطه دوم شهرستان ماهنشان می باشد. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بوده و جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر( 380 نفر) شهرستان ماهنشان در سال 94-95 می باشد که ازبین آنها 191 نفر (شامل 106 دختر و 86 نفر پسر) با روش تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه اماری انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسش نامه خودکارآمدی شرر و پرسشنامه هوش معنوی بدیع بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار آماری spss22 از آزمون های همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون همزمان استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد: هوش معنوی با خودکارآمدی رابطه مثبت و معنادارای دارد (p<0/01) و هوش معنوی با 99 درصد اطمینان قادر به پیش بینی خودکارآمدی است.ودر مقایسه میزان هوش معنوی وخودکارآمدی دانش آموزان دختر وپسر تفاوت معناداری وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

خودکارآمدی ، هوش معنوی ، دانش آموزان دختروپسر