تحلیل اثرات رهبری معنوی بر میزان یادگیری سازمانی در بین دبیران آموزش و پرورش شهر گرگان

نقش رهبران معنوی تحریک و برانگیختن کارکنان با استفاده از چشمانداز معنوی و ایجاد زمینه های فرهنگی بر اساس ارزشهای انسانی می باشد تا کارکنانی توانمند، دارای بهرهوری بالا، متعهد و با انگیزه را تربیت و پرورش دهند. هدف این پژوهش، یافتن ارتباط بین رهبری معنوی و ابعاد آن با یادگیری سازمانی در دبیرستانهای شهر گرگان است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دبیران دبیرستان های گرگان می باشد که با استفاده از فرمول کوکران 225 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدهاند. پرسشنامهی استاندارد رهبری معنوی با ضریب آلفای کرونباخ 0/82 و یادگیری سازمانی با ضریب آلفای کرونباخ 0/80 پاسخ دادهاند. دادههای گردآوری شده به کمک روشهای آمار توصیفی مانند میانگین و انحراف استاندارد و آمار استنباطی همچون آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون مورد تحلیل قرار گرفته است. نتایج به دست آمده نشان داده است که رابطهی مثبت و معناداری بین رهبری معنوی و ابعاد آن با یادگیری سازمانی در دبیرستانهای گرگان وجود دارد.

کلیدواژه ها:

رهبری معنوی ، یادگیری سازمانی ، دبیرستان های شهر گرگان