ارایه مدلی برای ارتقای عملکرد شغلی کارکنان ستادی آموزش و پرورش شهر تبریز براساس یادگیری سازمانی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 420
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE03_279
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
چکیده مقاله:
تحقیق حاضر با هدف((ارایه مدلی جهت ارتقای عملکرد شغلی کارکنان اداری آموزش و پرورش برمبنای یادگیری سازمانی در سال 94-1393 )) صورت پذیرفته است.روش تحقیق دراین پژوهش از نوع توصیفی همبستگی است.جامعه آماری شامل کلیه کارکنان ستادی نواحی پنجگانه واداره کل آموزش و پرورش شهر تبریز به تعداد 783 نفرمی باشد که با استفاده از جدول مورگان، حجم نمونه 285 نفربرآورد و به روش تصادفی طبقه ای نسبتی انتخاب شدند، داده های لازم از طریق پرسشنامه استاندارد عملکرد شغلی استفان ای کندری باپایایی 0/97 و یادگیری سازمانی نیف با پایایی 0/88 جمع آوری شد، وبرای تجزیه و تحلیل داده ها از رگرسیون وتحلیل مسیر بهره گرفته شده است؛ نتایج تحقیق نشان می دهد که میزان عملکرد شغلی و میزان یادگیری کارکنان در سطح بالای متوسط می باشد و توانایی مدل ارایه شده در پیش بینی عملکرد کارکنان در حد 55 درصد است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عاطفه خیاط ناصری
دانش آموخته کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، واحد تبریز،دانشگاه آزاد اسلامی،تبریز،ایران.، نویسنده مسیول
صادق ملکی آوارسین
گروه علوم تربیتی،واحد تبریز،دانشگاه آزاد اسلامی،تبریز،ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :