اثربخشی گروه درمانی شناختی - رفتاری بر باز بودن به تجربه و ارتقا کیفیت روابط بین فردی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 448
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE03_258
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی گروه درمانی شناختی - رفتاری و باز بودن تجربه و ارتقای کیفیت روابط بین فردی بود. پژوهش حاضر از نوع پژوهش آموزشی است جامعه این پژوهش شامل کلیه افرادی که به تمرکز روان شناختی با مجوز رسمی در سال 94 در شهر تهران مراجعه کرده بودند می باشد. از این میان برای گزینش به طور تصادفی 20 نفر انتخاب و پس از سرندسازی در دو گروه قرار گرفتند. و بروش ت ادفی یکی از گروه ها شناختی رفتاری و دیگری گروه کنترل انتخاب شدند. از هر 2 گروه پیش آزمون به عمل آمد و گروه شناختی- رفتاری درمان با رویکرد شناختی -رفتاری در 12 جلسه و در گروه گواه مداخله صورت نگرفت اما گروه گواه بدون هیچ مداخله ای تشکیل شد و در پایان برای هر 2 گروه پس آزمون اجرا شد. اب ار مورد اسرتفاده، پرسش نامه پنج عاملی شخصیت مک کرا و کاستا NEO PI-R و پرسش نامه QRI(کیفیت روابط بین فردی)پیرس بود. داده های بدست آمده برا روش تحلیرل کواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند . نتایج نشان داد گروه درمانی شناختی رفتاری اثر معنا داری بر بازبودن به تجربه و ارتقا کیفیت روابط بین فردی دارد.
کلیدواژه ها:
گروه درمانی شناختی -رفتاری ، باز بودن به تجربه ، ارتقا کیفیت روابط بین فردی
نویسندگان
روح اله لطیفیان
کارشناسی ارشدگروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، البرز، ایران
مهران سرداری پور
استادیارگروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، البرز، ایران
محسن منصوبی فر
استادیارگروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، البرز، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :