ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

ارزیابی کیفیت تدریس اساتید دانشگاه فرهنگیان از دیدگاه دانشجویان(مطالعه موردی:مرکز آموزش عالی حضرت فاطمه(س) قایم شهر)

سال انتشار: 1395
کد COI مقاله: ICPE03_169
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 198
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 8 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله ارزیابی کیفیت تدریس اساتید دانشگاه فرهنگیان از دیدگاه دانشجویان(مطالعه موردی:مرکز آموزش عالی حضرت فاطمه(س) قایم شهر)

محمد علی جوادی بورا - مدرس،گروه علوم تربیتی،دانشگاه فرهنگیان،ساری،ایران
زهره حاجی تبار - دانشجو،گروه علوم تربیتی،دانشگاه فرهنگیان،ساری،ایران
ازاده حسینی ارجمندی - دانشجو،گروه علوم تربیتی،دانشگاه فرهنگیان،ساری،ایران
شراره حسین زاده - دانشجو،گروه علوم تربیتی،دانشگاه فرهنگیان،ساری،ایران

چکیده مقاله:

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی و تبیین میزان رضایت مندی دانشجویان از کیفیت تدریس اساتید در مرکز آموزش عالی حضرت فاطمه (س) می باشد. این پژوهش از نوع توصیفی بوده که با روش پیمایشی انجام شده است. جامعه مورد مطالعه در این تحقیق کلیه دانشجویان دختر مرکز آموزش عالی حضرت فاطمه (س) است که تعداد آن ها بر اساس آمار دانشگاه 361 می باشد. از میان افراد مذکور، 100 نفر با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای انتخاب و به پرسشنامه محقق ساخته پاسخ دادند. برای روایی و پایایی به ترتیب از نظر متخصصان علوم تربیتی و آلفای کرانباخ استفاده شده است. داده ها پس از جمع به آمارتوصیفی( میانگین انحراف استاندارد) و آمار استنباطی( تی تک نمونه گیری ) آزمون شده است. پاسخ ها پس از جمعآوری با استفاده از فنون آمار توصیفی و استنباطی و به کارگیری نرم افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج تحقیق نشان می دهدکه میزان کیفیت تدریس در شاخص دانش تخصصی بالاتر از حد مورد انتظار(3)بوده است و هم چنین در شاخص های اخلاق حرفه ای و مدیریت زمان، میزان کیفیت تدریس همواره بالاتر از حد مورد انتظار(3) است.

کلیدواژه ها:

کیفیت ، دانشگاه فرهنگیان حضرت فاطمه (س)، ارزشیابی، ، تدریس

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا ICPE03_169 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/593308/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
جوادی بورا، محمد علی و حاجی تبار، زهره و حسینی ارجمندی، ازاده و حسین زاده، شراره،1395،ارزیابی کیفیت تدریس اساتید دانشگاه فرهنگیان از دیدگاه دانشجویان(مطالعه موردی:مرکز آموزش عالی حضرت فاطمه(س) قایم شهر)،سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی،مشهد،،،https://civilica.com/doc/593308

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395، جوادی بورا، محمد علی؛ زهره حاجی تبار و ازاده حسینی ارجمندی و شراره حسین زاده)
برای بار دوم به بعد: (1395، جوادی بورا؛ حاجی تبار و حسینی ارجمندی و حسین زاده)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • نصر، احمد رضا، مهری، آمنه. (اردیبهشت 1394). تحلیلی بر کیفیت ...
  • رحمانی، رمضان، فتحی واجارگاه، کوروش. (1387). ارزشیابی کیفیت در آموزش ...
  • عنایتی‌نوین‌فر، علی، یوسفی افراشته مجید، صیامی، لیلا، جواهری و دانشمند، ...
  • فتحی‌واجارگاه، کورش و شفیعی، ناهید. (1386). ارزیابی کیفیت برنامه درسی ...
  • فتحی‌واجارگاه، کورش، پرداختچی، محمدحسن و ربیعی، مهدی. (1390). ارزشیابی اثربخشی ...
  • معروفی، یحیی، کیامنش، علیرضا، مهرمحمدی، محمود و علی‌عسگری، مجید. (1386). ...
  • یزدانی، فریدون، ابراهیم‌زاده، عیسی، زندی، بهمن، علی پور و احمد، ...
  • Internationl Congress on Language and Literature October 06 2016 ...
  • Anderson, T., & Elloumi, F. (20 04). Theory and practice ...
  • Fariborzi, E., & Bakar, K. bt A. (2010). Factors influencing ...
  • Chaney, B. H. (2006). History, theory and quality indicators of ...
  • HoImberg, B. (2005). Theory and practice of distance education (2nd ...
  • Levy, Y. (2006). Assessing the value of e-learning systems (First ...
  • Meyer, K. A. (2002). Quality in distance education: Focus on ...
  • Noak, R. J. (2002). Benchmarking distance Education. New Directions for ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 12,168
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی