رابطه عوامل فشارزای روانی با عملکرد شغلی معلمان زن مدارس ابتدایی دخترانه شهر قوچان در سال تحصیلی 95-1394

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین عوامل فشارزای روانی و عملکرد شغلی معلمان زن مدارس ابتدایی دخترانه شهر قوچان انجام شد. روش تحقیق توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری این تحقیق شامل معلمان زن مدارس ابتدایی دخترانه شهر قوچان بوده است که تعداد آنها 500 نفر بود و بر اساس روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای 228 نفر به عنوان نمونه انتخاب گردید.ابزار گرد آوری داده ها عبارت بودند از: پرسشنامه عملکرد شغلی پاترسون و پرسشنامه عوامل فشارزای روانی دکتر آزاد. پایایی پرسشنامه ها براساس ضریب آلفای کرونباخ محاسبه گردیدکه به ترتیب a=0/87 و a=0/81 بدست آمد. دادهای تحقیق پس از جمع آوری با استفاده از نرمافزار آماری SPSS16 و در دو سطح توصیفی و استنباطی تجزیه و تحلیل شدند. نتایج حاصل از تحلیل دادها نشان داد: 1- بین عوامل فشارزایی روانی با عملکرد شغلی معلمان زن مدارس ابتدایی دخترانه شهر قوچان رابطه معناداری وجود دارد. 2-بین نظرات معلمان درخصوص عوامل فشارزای روانی و عملکرد شغلی باتوجه به سن رابطه وجود دارد. 3- بین نظرات معلمان درخصوص عوامل فشارزای روانی و عملکرد شغلی باتوجه بر حسب مدرک رابطه وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

عوامل فشار زای روانی ، عملکرد شغلی ، معلمان زن و مدارس ابتدایی