بررسی نقش پیش بینی کنندگی هوش سازمانی و خود کارآمدی در تبیین سبک مدیریت کلاس معلمانتربیت بدنی شهر شیراز
محل انتشار: دومین همایش ملی علوم ورزشی و تربیت بدنی ایران
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 409
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SPORTCONF02_075
تاریخ نمایه سازی: 8 اردیبهشت 1396
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش پیش بینی کنندگی هوش سازمانی و خود کارآمدی در تبیین سبک مدیریت کلاس معلمان تربیت بدنی شهر شیراز بود. روش پژوهش، از نظر هدف کاربردی و از نوع روش توصیفی همبستگی است. جامعه آماری پژوهش حاضر، تمامی معلمان تربیت بدنی (زن و مرد) مقاطع -متوسطه اول و دوم نواحی 4 گانه شهر شیراز بودند که تعداد آنها 550 نفر بود .نمونه حاضر شامل 226 نفر از معلمان زن و مرد حاضر در جامعه 550 نفری معلمان تربیت بدنی شهر شیراز می باشد که به روش تصادفی خوشه ای انتخاب شده اند. ابزار اندازه گیری شامل سه پرسشنامه روش های مدیریت کلاس تربیت بدنی مک کورماک، 1997 سنجش خودکارآمدی معلمان تربیت بدنی جفری مارتین 2003 و سنجش هوش سازمانی البرخت 2003 میباشد. بطور کلی نتایج نشان دادند که هر شش فرضیه پژوهش که در مورد پیش بینی سبک های مدیریتی حمایتی، اصلاحی و پیشگیرانه بودند ، در سطح آماری p<0.05 مورد تایید قرار گرفتند و متغیر های هوش سازمانی و خودکارآمدی از قدرت پیش بینی معتبری برای تبیین سبک مدیریتی معلمان تربیت بدنی برخورداند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه بهرامی پور
کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی، دانشگاه آزاد اسلامی ارسنجان_ایران
ولی نوذری
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی ارسنجان_ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :