بررسی رابطه بین فضای مجازی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در علوم تربیتی و مطالعات رفتاری و آسیب های اجتماعی ایران
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 8,264
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
TSCONF02_247
تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1396
چکیده مقاله:
مقاله حاضر با هدف بررسی رابطه بین میسزان استفاده از فضای مجازی و یپشرفت تحصیلی در بین دانش آموزان دبیرستانهای شهر تبریز به رشته تحریر در آمده است روش تحقیق پژوهش حاضر از نوع پیمایشی بوده و جامعه آماری نیز مشتمل بر کلیه دانش آموزان دبیرستانهای شهر تبریز میباشد که از بین انان 382 نفر به عنوان نمونه آماری با استفاده از فرمول کوکران و به صورت تصادفی انتخاب شدند برای جمع آوری اطلاعات از ابزار پرسشنامه استفاده شده است و پایاییآن از طریق ضریب آلفای کرونباخ به دست آمده است نتایج حاکی از آن است که بین متغرهای میزان استفاده از اینترنت، میزان دسترسی به اینترنت، میزان رضایت از اینترنت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با سطح معناداری 1% رابطه معنی داری وجود دارد نوع روابط نیز مستقیم و مثبت برآورده شدهاست.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
الهام عباسی
هییت علمی گروه علوم اجتماعی دانشگاه پیام نور ایران
موسی سعادتی
دانشجوی دکتری جامعه شناسی مسایل اجتماعی دانشگاه کاشان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :