مشکلات غیر فارسی زبانان دریادگیری واژگان
محل انتشار: کنگره بین المللی زبان و ادبیات
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 330
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
LPMCONF01_0293
تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1396
چکیده مقاله:
در این تحقیق سعی شده با توجه به اهمیت گسترش زبان فارسی در کشورهای دیگر مسایل و مشکلاتی که در فرآیندآموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان که یکی از مسایل عمده ی غیر فارسی زبانان مشکلات فراگیری واژگان می باشدمورد بررسی قرار گیرد.برای رسیدن به این هدف نخست شناخت واژگانی که توسط فراگیران مورد استفاده قرار می گیرد و سپس عوامل دخیل در یادگیری واژگان و ابزارهای مهم در جهت یادگیری این امر و عواملی که باعث فراموشی آنهامی شودمورد بررسی قرار می گیرد.که در این پژوهش ،زبان آموزان دانشگاه فردوسی مشهد که 63 نفر می باشند و در طی پرسشنامه ای که به زبان آموزان داده شد درصد تقریبی مشکلات یادگیری واژگان مشخص شد که در دوره ی آغازین حدود 63 درصد و 54 درصد در دوره ی میانی و مشکلات یادگیری واژگان در دوره ی پایانی 54 درصد می باشد.نتایجبه دست آمده نشان می دهد که انتخاب واژه های پر کاربرداهمیت زیادی دارد و انتخاب واژه ها اگر در خور نیازهای فارسی آموزان باشد و قابل لمس تر باشند بهتر در ذهن انان می ماند و واژگانی که کمتر استفاده می شوند و انتزاعی ترند و بسامد رخدادشان در کاربرد روزانه کم است به دست فراموشی سپرده می شود
کلیدواژه ها:
نویسندگان
بی بی زهرا بانژاد
دانشگاه بین المللی امام رضا(ع)
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :