معماری سبز با نگرش توسعه در فضاهای آموزشی و با محوریت معماری پایدار
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 368
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
DCONF01_017
تاریخ نمایه سازی: 6 اسفند 1395
چکیده مقاله:
پرداختن به موضوع مدرسه و آموزش در ایران سابقه ای بسیار طولانی دارد به طوری که در دانشکده های معماری دانشجویان بسیاری، موضوع طراحی فضای آموزشی را با رویکردهای گوناگون جهت طرح نهایی خویش انتخاب می نمایند. از این جهت تحقیقات انجام شده بر روی کیفیت فضای کالبدی مدارس بسیار وسیع می باشد و در سطح دانشکده های معماری در حال اجرا می باشد. هدف پژوهش حاضر، معماری سبز با نگرش توسعه در فضاهای آموزشی و با محوریت معماری پایدار است، روش تحقیق این پژوهش از نوع کیفی بوده است. از نظر کیفی با هدف رشد و تعالی نوجوانان و شکستن چهارچوب های سنتی آموزشی با ایجاد محیط هایی براساس معماری پایدار و ایجاد مدرسه سبز، از نظر روانشناسی جوابگوی نیاز امروز جامعه است. به طور کلی نتایج تحقیق نشان داد؛ طراحی مدرسه با نگرش مدرسه سبز و رویکرد معماری پایدار تاثیر بسزایی در توسعه فضاهای آموزشی امروزه دارد و همچنین بر فرایند رشد فکری دانش آموزان تأثیر بسزایی دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
هانیه قرهی قهی
دانشجوی رشته معماری مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران
عبدالله ثبوتی
استادیار دانشکده معماری و شهرسازی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زنجان ، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :