مقایسه بهزیستی روانشناختی و سبک های دفاعی در مادران کودکان مبتلا به پیش فعالی نقص توجه ADHD و عادی ۷ تا ۱۲ ساله شهر یاسوج

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 612

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSCONF04_026

تاریخ نمایه سازی: 6 اسفند 1395

چکیده مقاله:

هدف اساسی پژوهش حاضر مقایسه بهزیستی روانشناختی و سبک های دفاعی در مادران کودکان مبتلا به بیش فعالی/ نقص توجه ADHD) و عادی ۷ تا ۱۲ ساله شهر یاسوج بود. پژوهش حاضر از نوع علی -مقایسه ای است. جامعه آماری تحقیق حاضر شامل مادران تمامی کودکان بیش فعال ۱۲-۷ ساله مراجعه کننده به مراکز آموزشی و درمانی شهر یاسوج می باشند و همچنین مادران کودکان عادی ۱۲-۷ ساله یاسوج می باشد. گروه نمونه شامل ۴۶ مادر کودکان مبتلا به بیش فعالی / نقص توجه و ۴۶ نفر از مادران کودکان عادی بود که به شیوه در دسترس انتخاب شدند. اطلاعات از طریق دو پرسشنامه فرم کوتاه بهزیستی روانشناختی ریف و مکانیزم های دفاعی جمع آوری شدند. یافته ها نشان داد که میانگین نمره بهزیستی روان شناختی و ابعاد استقلال و تسلط بر محیط در مادران کودکان سالم به طور معنی داری بیشتر از مادران کودکان مبتلا به ADHD است. همچنین میانگین نمره مکانیزم دفاعی رشد نایافته و ابعاد فرافکنی، گذار به عمل، لایه سازی، پرخشگری منفعلانه و مجزا سازی و نیز مکانیزم دفاعی روان آزرده و ابعاد تشکل واکنشی و ابطال در مادران کودکان مبتلا به ADHD به طور معنی داری بیشتر از مادران کودکان سالم است. البته میانگین نمره مادران کودکان معمولی و مبتلا به ADHD در مکانیزم دفاعی رشد یافته و ابعاد آن تفاوت معنی داری با یکدیگر ندارد. همچنین تحلیل رگرسیون چندگانه نشان داد، مکانیزم دفاعی رشد یافته و روان آزرده در گروه مادران عادی p<0.01 . t=3.35 میتوانند میزان بهزیستی روان شناختی را به طور معنی داری پیش بینی کنند. در صورتی که مکانیزم دفاعی رشد نایافته t=۲.۶۳ p<0.05 در گروه مادران کودکان مبتلا به ADHD می تواند میزان بهزیستی روان شناختی را به طور معنی پیش بینی کند

کلیدواژه ها:

بیش فعالی/ نقص توجه ، بهزیستی روانشناختی ، سبک های دفاعی

نویسندگان

رقیه داوری

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دبیر آموزش و پرورش شهرستان بویر احمد یاسوج ایران

علیرضا ماردپور

استادیار و عضو هیات علمی دانشکده روان شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد یاسوج

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • افضلی، محمد حسن؛ فتحی آشتیانی، علی؛ و آزاد فلاح، پرویز. ...
  • آدلر، ل. (06 20). حواس پرت ها ADHD در بزرگسالان(چاپ ...
  • بشارت، محمدعلی. (1387). نارسایی هیجانی و سبک های دفاعی، مجله ...
  • بیرامی، منصور؛ حکمتی، عیسی و سودمند، محسن. (1388). مقایسه عملکرد ...
  • حیدری نسب، لیلا. (1385). مقایسه مکانیسم های دفاعی در نمونه ...
  • ذوقی پایدار، محمدرضا؛ یعقوبی، ابوالقاسم و نبی زاده، صفدر. (1393). ...
  • رسینک آرد، جی. (2005). اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی درنوجوانان ...
  • زرگری نژاد، غ. (1385). اثر بخشی آموزش والدین بر مشکلات ...
  • علیزاده، ح. (1386). اختلال نارسایی توجه/ فزون جنبشی. تهران: انتشارات ...
  • فتحی آشتیانی، علی. (1389). آزمونهای روانشناختی ارزشیابی شخصیت وسلامت روان. ...
  • قربانی، نیما. (1382). روان درمانگری پویشی فشرده وکوتاه مدت‌(مبانی و ...
  • کاپلان، اچ.، و سادوک، وی. (1382). خلاصه ی روانپزشکی: علوم ...
  • کرمی نوری، رضا؛ مکری، آذرخش؛ محمدی فر، محمد و یزدانی، ...
  • کیمیایی، علی و بیگی، فاطمه. (1389). مقایسه کارکردهای خانوادگی مادران ...
  • Banga, C. (2013). Treating Child and Parental ADHD Symptomolo gy ...
  • Barkley, R. A.. Biederman, J. (1997).Toward a broader definiti -on ...
  • Gillberg, C. (2003). Dficits in attention, motor control, and percep ...
  • Henrich, H. Gevenseleben, H. freisleder, F. J ., Moll, G. ...
  • Pisecco, S., Wristers, K., Swank, P., Silva , P. A ...
  • نمایش کامل مراجع