بررسی رابطه بین سبک رهبری مدیران مدارس با رضایتمندی شغلی معلمان در مدارس شهرستان نهاوند
محل انتشار: کنگره بین المللی علوم انسانی، مطالعات فرهنگی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 708
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPCONF01_043
تاریخ نمایه سازی: 6 اسفند 1395
چکیده مقاله:
این مطالعه رفتارهای رهبری مدیران مدارس را همان گونه که توسط معلمان مدارس ادراک می شود در ارتباط با رضایتمندی شغلی معلم در مدارس شهرستان نهاوند مشخص می کند. ادراکات معلمان در خصوص رفتار رهبری مدیران مدرسه توسط پرسش نامه ی توصیف رفتار رهبری (LBDQ) اندازه گیری شد. سطح رضایتمندی شغلی که توسط معلمان بیان شد، توسط مقیاس رضایتمندی شغلی (MCMJSS) اندازه گیری شد. تحلیل رگرسیون خطی ارتباط مثبت معنی داری را بین رفتار ادراک شده ی «حمایتی» مدیران مدرسه و رضایتمندی شغلی بیان شده از سوی معلمان ثابت کرد. با این حال، ارتباط معنی داری بین رفتار ادراک شده ی «وظیفه مداری» مدیران مدرسه و سطوح رضایتمندی شغلی بیان شده از سوی معلمان وجود نداشت.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سید علی اکبر احمدی
عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور مرکز تهران_ غرب
محمد علی اکبری کیا
دانشجوی دکترا مدیریت دولتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بروجرد
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :