ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

بررسی رابطه خودکارآمدی و کارایی تدریس معلمان مقطع متوسطه شهرستان بیرجند

محل انتشار: همایش ملی روانشناسی و مدیریت آسیب های اجتماعی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 575

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/556965

شناسه ملی سند علمی:

PSYCHOLOGY01_303

تاریخ نمایه سازی: 6 بهمن 1395

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر سنجش میزان خود کارآمدی و کارایی تدریس معلمان مقطع متوسطه شهرستان بیرجند است. جامعه آماری شامل تمامی دبیران مرد و زن مقطع متوسطه و نمونه آماری 213 نفر از معلمان مرد و زن می باشد که به روش تصادفی طبق این انتخاب شده است. روش اجرای این تحقیق توصیفی است و ابزار اندازه گیری در این پژوهش به قیافه خودکار آمده معلم فریدمن در مقیاس محقق ساخته کارآیی معلم می باشد. نتایج تحقیق نشان داد که میزان خود کارآمدی و کارایی تدریس معلمان متوفی شهرستان بیرجند بالا است و بین خود کارآمدی کلیه معلمان و خودکار آمدی در کلاس درس با کارایی آنان در مدرسه هم بستگی وجود دارد. اما بین خود کارآمدی معلمان در مدرسه با کارایی آنان رابطه ای وجود ندارد. سایر یافته ها نشان دادند که در متغیرهای خودکار آمدی در کلاس، توف کارآمدی در مدرسه، خودکار آمدی کلی به کارایی بین معلمان مرد و زن تفاوتی وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

خودکارآمدی ، خودکارآمدی در مدرسه ، خودکارآمدی در کلاس درس ، کارایی

نویسندگان

مهدی لقمان نیا

گروه علوم تربیتی ، واحد چابهار ، دانشگاه آزاد اسلامی

طیبه احمدی یگانه

گروه علوم تربیتی واحد چابهار، دانشگاه آزاد اسلامی

هادی پور شافعی

گروه روانشناسی و علوم تربیتی ، دانشگاه بیرجند

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • اعرابیان، اقدس، خداپناهی، محمدکریم، حیدری، محمود و صالح صدیق پور، ...
  • افروز، غلامعلی و معتمدی، فرزانه (1384). خودکارآمدی و سلامت روانی ...
  • حسین چاری، مسعود؛ سماوی، سیدعبدالوهاب؛ محمدی، مژگان (1389). بررسی شاخصهای ...
  • ذبیح الهی، کاظم، یزدانی ورزنه، محمد جاد، غلامعلی لواسانی، مسعود ...
  • زاهد، عادل؛ نامور، یوسف؛ نوبخت، شهرام (1388. رابطه رضایت شغلی ...
  • زینلی پور، ، زارعی، و زندی نیا، (1388). خودکارآمدی عمومی ...
  • ظهره‌وند، راضیه (1389). مقایسه مفهوم خودپنداره تحصیلی، هوش هیجانی، باورهای ...
  • غلامعلی لواسانی، مسعود، اژه‌ای، جواد و افشاری، محسن (1388). رابطه ...
  • رابطه سبک های یادگیری و خودکارآمدی دانشجویان گروههای تحصیلی [مقاله ژورنالی]
  • کاوه ای، طیبه؛ عاشوری، احمد و حبیبی، مجتبی (1393). پیش ...
  • مدیریت از راه دور(شیوه نوین مدیریت ) [مقاله کنفرانسی]
  • وکیلی هریس، شهرام؛ حجازی، الهه؛ اژه‌ای، جواد (1388). رابطه ویژگی ...
  • _ Ashton, P. T., & Webb, R. B. (1986). Teachers' ...
  • _ Bandura, A. (1997). Self-efficacy: the exercise of control, New ...
  • _ Chan, D. W. (2008). General, collective, and domain- specific ...
  • _ Friedman, J.A., & Kass, E. (2002). Teaclher self-efficacy: A ...
  • _ Gibson, S. & Dembo, M. (1984). Teacher efficacy: A ...
  • _ Guskey, T. R. & Passaro, P. D. (1994) Teacher ...
  • _ Hammond, K. (2005). Learning styles, self-efficacy, and training delive ...
  • _ Kurt, T. Duyar, I., & Calik, T. (2011). Are ...
  • _ Momanyi, J. M., Ogama, S, O., & Misigo, B. ...
  • _ Pajares, F. & Valiante, G. (1997). Predictive and mediational ...
  • _ Ross, J. (1992). Teacher efficacy and of effect of ...
  • _ S channen -Moran, M. & Woolfolk Hoy, A. (2001). ...
  • Schunk, D.H.(2008). Metacogn ition, self- regulation, and self-regulated learning: Research ...
  • Shell, D.F., Bruning, R.H., Murphy, C.C.(1989). Self -efficacy and outcomme ...
  • _ Walstone, N j; & Woodward, B. S. (1987). Age ...
  • _ Williams, J.E.(1994). Gender differences in high school students efficacy ...
  • _ Woolfo]k Hoy, A., Davis, H., & Pape, S. (2007). ...
  • Yenice, N. (2009). Search of scince teachers teacher efficacy and ...
    • نمایش کامل مراجع