هویت علمی دانشجویان و سرمایه اجتماعی خانواده

این مقاله ابتدا ضمن مرور ادبیات نظری توسعه، به منظور دستیابی به ضروریات و الزامات فرهنگی آن، با تأکید برمفهوم نگرش علمی به عنوان رکن اصلی هویت علمی و یکی از عناصر فرهنگی تأثیرگذار بر فرآیند توسعه، هویت علمی دانشجویان و نقش آن را در فرآیند توسعه مورد بررسی قرار میدهد. سپس با نگاهی کوتاه به پژوهش های صورت گرفته پیرامون هویت علمی دانشجویان و مرور ادبیات نظری در حوزه سرمایه اجتماعی، تأثیر سرمایه اجتماعی خانواده ها بر هویت علمی دانشجویان را به عنوان یکی از عوامل مهم موثر مورد مداقه قرار خواهد داد. و درآخر رابطه میان هویت علمی دانشجویان و سرمایه اجتماعی خانواده ها و ضرور توجه به این رابطه برای پیشبرد توسعه را به بحث خواهد گذاشت.

کلیدواژه ها:

توسعه ، فرهنگ ، نگرش علمی ، هویت اجتماعی ، هویت علمی ، سرمایه اجتماعی خانواده