بررسی اشعار گلستان سعدی در چارچوب فرانقش اندیشگانی

در این پژوهش سعی بر آن است تا اشعار گلستان سعدی بر اساس دستور نقشگرای نظام مند هلیدی در چارچوب فرانقش اندیشگانی مورد تجزیه و تحلیل قرار گیرند. این مقاله می کوشد تا در چارچوب دستور نقشگرای نظام مند هلیدی به این مسأله بپردازد که سعدی در تبیین مضامین تعلیمی از چه فرایندهایی بهره جسته است. برای اثبات فرضیه، تمامی فرایندهای موجود در اشعار مشخص و انواع فرایند بر اساس تقسیم بندی هلیدی ، تعیین شده است. بررسی های آماری نشان می دهد که در اشعار گلستان سعدی فرایند مادی به طور معناداری بیشترین میزان بسامد را در مقایسه با دیگر فرایندها دارد. پس از فرایند مادی ، فرایند رابطه ای بیشترین میزان بسامد را دارد. در واقع سعدی برای بیان نصیحت بیشتر از فرایند مادی استفاده کرده است

کلیدواژه ها:

دستور نقشگرای نظام مند هلیدی ، شعر ، گلستان سعدی ، فرایند