ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

تحلیلی بر ویژگی انعطاف پذیری معماری در اجزای فضاهای آموزشی یک مدرسه ابتدایی

سال انتشار: 1395
کد COI مقاله: IACUT02_327
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 1,301
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 16 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تحلیلی بر ویژگی انعطاف پذیری معماری در اجزای فضاهای آموزشی یک مدرسه ابتدایی

ساناز قاطعی کلاشمی - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)
مریم قاسمی سیچانی - استادیار گروه معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)
ایران مهدیزادگان - عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)

چکیده مقاله:

انعطاف پذیری همراه با تغییرات سریع اجتماعی، اقتصادی و پیشرفت فنآوری، به صورت یکی از معیارهای اساسی دربرنامه ریزی و طراحی فضاهای آموزشی دیده می شود و نظر به اینکه نیاز به انعطاف پذیری تا حدود زیادی در طولزمان و با تغییر نیازهای انسان تغییر می کند، می توان انعطاف پذیری در فضاهای آموزشی را یکی از لازمه های مدارسفردا دانست، تا معماری بتواند در طول زمان همچنان پاسخگوی نیازها و خواست های کاربر خود باشد. بر این اساسپژوهش حاضر به بررسی انعطاف پذیری در اجزای فضاهای آموزشی که شامل فضاهای ارتباطی، آموزشی، باز، اداری،پرورشی و خدماتی می باشد، پرداخته است. روش پژوهش کیفی است و اطلاعات مورد نیاز با استفاده از روش کتابخانه ایجمع آوری شده است. به منظور دستیابی به هدف پژوهش، نخست مبانی نظری مورد مطالعه قرار گرفته سپس با استناد بهآن قابلیت انعطاف پذیری بر اساس گونه های انعطاف پذیر (تنوع، تطبیق، و تغییرپذیری) در اجزای فضاهای آموزشیبررسی شده است و پس از مقایسه هر یک از فضاها با یکدیگر بر اساس گونه های انعطاف پذیر، راهکارهای مناسب برایانعطاف پذیر کردن اجزای فضاهای آموزشی بیان شده است. نتایج نشان می دهد، فضاهای ارتباطی، پرورشی و آموزشی بهدلیل قابلیت تنوع و تطبیق و تغییر در مبلمان، ابعاد، رنگ، نور، فرم بسیار منعطف هستند، فضای باز به دلیل تنوع درایجاد فضای سبز، کف سازی، رنگ وفرم، از انعطاف پذیری مناسبی برخوردار است، فضاهای اداری و خدماتی به دلیلقرارگیری نوع خاصی از مبلمان که امکان تنوع و تغییر و جابه جایی در آنها کمتر وجود دارد به ترتیب از انعطاف پذیریمتوسط و ضعیفی برخوردار می باشند.

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا IACUT02_327 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/531983/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
قاطعی کلاشمی، ساناز و قاسمی سیچانی، مریم و مهدیزادگان، ایران،1395،تحلیلی بر ویژگی انعطاف پذیری معماری در اجزای فضاهای آموزشی یک مدرسه ابتدایی،دومین همایش بین المللی معماری،عمران و شهرسازی در آغاز هزاره سوم،تهران،https://civilica.com/doc/531983

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395، قاطعی کلاشمی، ساناز؛ مریم قاسمی سیچانی و ایران مهدیزادگان)
برای بار دوم به بعد: (1395، قاطعی کلاشمی؛ قاسمی سیچانی و مهدیزادگان)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Woolner P. Hall E. Wall K. and Dennison D. Design ...
  • ارزیابی پس از بهره برداری (P.O.E) روشی برای آزمون کارایی و عملکرد ساختمان از دیدگاه استفاده کنندگان (نمونه موردی : دبستان دخترانه حسین امین اصفهان) [مقاله ژورنالی]
  • غفاری ع. اصول و ضوابط طراحی مارس. تهران، سازمان نوسازی ...
  • مرتضوی ش. فضاهای آموزشی از دیدگاه روانشناسی محیط، چاپ اول، ...
  • ماسن پ. کیگان ج. هوستون آ. کانجر ج. رشد و ...
  • شفایی م، مدنی ر. اصول طراحی فضاهای آموزشی کودکان بر ...
  • صفارزاده ا. کربلایی حسینی غیاثوند ا. بررسی ویژگی فضاهای آموزشی ...
  • تحلیل بر ویژگی انعطاف پذیری معماری فضاهای آموزشی در بستر زمان [مقاله کنفرانسی]
  • محمودی م. طراحی فضاهای آموزشی با رویکرد انعطاف‌پذیری. موسسه انتشارات ...
  • زینعلی دهشیری ا. مدرسه‌ی زیبا اندیشه‌های کاربردی جدید در طراحی ...
  • مردمی ک و دلشاد م. محیط یادگیری انعطاف پذیر جهان ...
  • کامل‌نیا ح. دستور زبان طراحی محیطهای یادگیری. تهران، انتشارات سبحان ...
  • زمانی ع. نصراصفهانی ا. ویژگی های فیزیکی و فرهنگی فضاهای ...
  • بنتلی ا. الکک آ. مورین پ. مک گلین س و ...
  • ایزدپناه ص. پژوهان‌فر م. سردشتی س. محیط‌های یادگیری خلاقانه با ...
  • تأثیر طراحی فضای باز مدارس بر شادابی دانش آموزان [مقاله کنفرانسی]
  • از فرم سازه ای تا فرم معماری [مقاله کنفرانسی]
  • قاضی زاده ب. اصول و معیارهای طراحی فضاهای آموزشی و ...
  • خسروجردی ن. محمودی م. مدرسه، خانه‌ای امن برای زندگی کردن ...
  • رضویان م. شمس پویا م. ملاتبارلهی ع. کیفیت محیط کالبدی ...
  • Gislason N. Placing Education: The School as Architecturl Space. International ...
  • Malek N. Evaluating the component of flexibility in the schoolyard. ...
  • Kuuskorpi M and Cabellos Gonzalez N. The Future of the ...
  • Barrett p and Zhang Y. Optimal Learming Spaces Design Implications ...
  • Dudek, M. Architecture of Schools: The New Learning Environment. Architectural ...
  • Simmens H. Schoolyard Planning and Design in New Jersey. The ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    نظرات خوانندگان

    5.00
    1 تعداد پژوهشگران نظر دهنده
    5 1
    4 0
    3 0
    2 0
    1 0

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: 10,728
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی