فهم مسئله خلاقیت و نقص آن در آموزش معماری

آموزش و پژوهش معماری از موضوعات اساسی و مهم د رامر رشد و تعالی معماری می باشد. یکی از موارد مهم در امر آموزش معماری ایجاد خلاقیت و اندیشه خلاقانه در دانش اموختگان می باشد. خلاقیت فرایندی است که موجب شکل گیری قوه ذهنی و تصور شده و نقش عمده ای در فرآیند آموزش و پژوهش در فرایندهای معماری بر عهده دارند. این مقاله با هدف بررسی خلاقیت به عنوان یک فرایند آموزشی و تاثیر آن در ایجاد خلاقیت به عنوان یکی از ارکان اصلی آموزش معماری با روش تحلیل و توصیفی و مطالعات کتابخانه ای به بررسی مستندات موجود به نگارش درآمده است نتایج حاصل نیز ضرورت تدوین مبانی و راهکارهای لازم جهت بالا بردن کیفی نحوه آموزش معماری در راستای آفرینش خلاق در معماری و زمینه سازی شرایط مطلوب در آموزش معماری را بیان می کند.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، جایگاه ، خلاقیت ، آموزش ، معماری