فهم مسئله خلاقیت و نقص آن در آموزش معماری
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 628
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MEMARI03_049
تاریخ نمایه سازی: 22 آبان 1395
چکیده مقاله:
آموزش و پژوهش معماری از موضوعات اساسی و مهم د رامر رشد و تعالی معماری می باشد. یکی از موارد مهم در امر آموزش معماری ایجاد خلاقیت و اندیشه خلاقانه در دانش اموختگان می باشد. خلاقیت فرایندی است که موجب شکل گیری قوه ذهنی و تصور شده و نقش عمده ای در فرآیند آموزش و پژوهش در فرایندهای معماری بر عهده دارند. این مقاله با هدف بررسی خلاقیت به عنوان یک فرایند آموزشی و تاثیر آن در ایجاد خلاقیت به عنوان یکی از ارکان اصلی آموزش معماری با روش تحلیل و توصیفی و مطالعات کتابخانه ای به بررسی مستندات موجود به نگارش درآمده است نتایج حاصل نیز ضرورت تدوین مبانی و راهکارهای لازم جهت بالا بردن کیفی نحوه آموزش معماری در راستای آفرینش خلاق در معماری و زمینه سازی شرایط مطلوب در آموزش معماری را بیان می کند.
نویسندگان
نوید نریمانی
دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی معماری گروه معماری واحد سنندج دانشگاه آزاد اسلامی سنندج ایران
ارسلان طهماسبی
عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج دانشگاه آزاد اسلامی سنندج ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :