مقایسه ی تاب آوری، رضایت زناشویی و سلامت روان در والدین کودکان با وجود ابتلا به ناتوانی یادگیری و عادی

هدف از پژوهش حاضر مقایسه ی تاب آوری، رضایت زناشویی و سلامت روان دروالدین کودکان با وجود ابتلا به ناتوانی یادگیری و عادی بوده است. طرح پژوهش، توصیفی از نوع مقایسه ای است. جامعه ی آماری این پژوهش شامل کلیه والدین دانش آموزان دختر و پسرناتوانی یادگیری و عادی می باشد. گروه قابل مطالعه 05 نفر از والدین دانش آموزان مبتلا به ناتوانی یاد گیری و گروه قابل مقایسهنیز 05 نفر از والدین دانش آموزان عادی تشکیل می دهند. روش نمونه گیری به صورت تصادفی می باشد . برای تحلیل داده های این ، ] پژوهش ا زتحلیل واریانس چند متغیری ، ضریب همبستگی پیرسون استفاده شده است. از مقیاس تاب آوری کونرو و دیوید سون] 1 مقیاس رضایت از زندگی ) CD-RTS9 ( و پرسشنامه ی سلامت عمومی ) G.H.Q-28 ( استفاده شده است. نتایج نشان داد که تفاوتمعنا داری بین دوگروه در رضایت از زندگی، تاب آوری روان شناختی و سلامت عمومی وجود دارد. همچنین همبستگی معنی داری بین تاب آوری روان شناختی با رضایت از زندگی و سلامت عمومی وجود دارد.. بر اساس یافته های حاضر می توان نتیجه گرفت با افزایش تاب آوری روان شناختی می توان میزان رضایت از زندگی و سلامت عمومی را در گروه والدین مبتلا به ناتوانی های یاد گیری افزایش داد.

کلیدواژه ها:

تاب آوری ، رضایت زناشویی ، سلامت روان ، ناتوانی یادگیری