همگرایی مبانی فلسفی واهداف تربیت زیبایی شناسی در نظام آموزش و پرورش

رویکرد آموزش وپرورش به شیوه های جدیدی در جهت حل خلا آرمانی جوامع آموزشی و تربیت متوازن فراگیر، بستر طرح انواع روشهای تربیتی را فراهم می کند. هدف این پژوهش طراحی نظام تربیت زیبایی شناسی به عنوان یک شیوه جدید آموزشی وتربیتی است. در این پژوهش کیفی که با روش استنتاجی انجام شده ، پس از اشاره به مفهوم وضرورتها ، مولفه های تربیت زیبایی شناسی به نحوی نظامند تحت عنوان مبانی، اهداف، اصول و روشهای تربیتی بیان شده است. یافته های این پژوهش نشان می دهد که نظام تربیت زیبایی شناسی باید به گونه ای باشدکه در آن ازاصول وقواعد زیبایی شناسی ، در طراحی تجربیات هدفمند در فعالیت های آموزشی و ارزشی استفاده گردد. در این صورت این روش علاوه بر همسویی با هدف غایی نظام تعلیم و تربیت، دارای اهداف عاطفی، شناختی، فرهنگی و اجتماعی است. این ساختاردرقالب اصول و با روشهای مناسب قابلیت اجرا در نظام تعلیم وتربیت رسمی را دارد.

کلیدواژه ها:

تربیت زیبایی شناسی ، تعلیم وتربیت ، معرفت شناسی ، ارزش شناسی