ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

آموزش علوم ابتدایی بر مبنای الگوی کاوشگری

سال انتشار: 1397
کد COI مقاله: SCCOF01_008
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 744
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
محتوای کامل این مقاله با فرمت WORD هم قابل دریافت می باشد.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 8 صفحه است به صورت فایل PDF و یا WORD در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله آموزش علوم ابتدایی بر مبنای الگوی کاوشگری

اکبر بالنده - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه امینی تبریز
احسان عبدالله زاده - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه امینی تبریز
تورج سرابی اصل - هییت علمی دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه امینی تبریز

چکیده مقاله:

در مقاله حاضر به آموزش علوم ابتدایی با الگوی کاوشگری پرداخته شده است. هدف اصلی این پژوهش معرفی الگوی کاوشگری به عنوان یکی از روش های فعال و موثر در امر یاد دهی یادگیری درس علوم تجربی در دوره ابتدایی می باشد، همچنین این روش یکی از روش های تدریس مسیله محور و فعال است که در آموزش مطرح و تاکید اصلی بر روی دانش آموز می باشد که دانش جدیدی یاد می گیرد و اشتباهات خود را اصلاح می کند. این مقاله به شیوه ی کتابخانه ای صورت گرفته که ابتدا به معرفی روش کاوشگری پرداخته شده، سپس به مراحل اجرای روش کاوشگری، محاسن روش کاوشگری و کاوشگری در برنامه درسی علوم پرداخته شده است. در نتیجه حاصل شد که روش کاوشگری دانش آموز را درگیر مساله کرده و باعث یادگیری پایدار و کاربردی می شود، این روش خلاقیت و قدرت استدلال دانش آموزان را تقویت کرده و آنان را وادار می کند تا به خارج از کلاس هم توجه کنند.

کلیدواژه ها:

تدریس، آموزش، علوم ابتدایی، کاوشگری

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا SCCOF01_008 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/774274/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
بالنده، اکبر و عبدالله زاده، احسان و سرابی اصل، تورج،1397،آموزش علوم ابتدایی بر مبنای الگوی کاوشگری،همایش کشوری دانش موضوعی -تربیتی (دانش آموزش محتوا)،اردبیل،،،https://civilica.com/doc/774274

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1397، بالنده، اکبر؛ احسان عبدالله زاده و تورج سرابی اصل)
برای بار دوم به بعد: (1397، بالنده؛ عبدالله زاده و سرابی اصل)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: 12,168
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی