تبیین مولفه های تاثیر گذار موفقیت مدیریت دانش جهت افزایش یاگیری سازمانی در شرکت گاز کرمانشاه

در این پژوهش از بین تعداد زیادی از عوامل کلیدی موفقیت مدیریت دانش، هفت عامل را به عنوان متغیرهای مستقل تحقیق انتخاب کرده و تأثیر آنها بر افزایش یادگیری سازمانی به عنوان متغیر وابسته مورد بررسی قرار گرفته است. پس از تعیین و تأیید شاخص های مرتبط با متغیر های مستقل و وابسته، پرسشنامه تهیه و در جامعه آماری تحقیق (کارکنان شرکت گازکرمانشاه که تعداد 100 نفر می باشند) توزیع گردید. تجزیه و تحلیل اطلاعات آماری این تحقیق با نرم افزار 16SPSS انجام پذیرفت. تحقیق حاضر بر مبنای هدف جزء تحقیقات کاربردی می باشد. از نظر نوع متغیرها توصیفی- پیمایشی است که به روش تحقیق همبستگی انجام می گیرد، نتایج پژوهش نشان داد هنگامی که رابطه بین متغیرهای مستقل (عوامل کلیدی موفقیت مدیریت دانش) و متغیروابسته (یادگیری سازمانی) بصورت تک تک و بدون تعامل و ارتباط عوامل با یکدیگر مورد بررسی قرار می گیرد، شش عامل از هفت عامل کلیدی موفقیت مدیریت دانش، تأثیر مثبتی بر افزایش یادگیری سازمانی دارند اما هنگامی که تعامل و ارتباط عوامل کلیدی موفقیت مدیریت دانش با یکدیگر و تأثیر تواماً متغیرهای مستقل بر متغیروابسته مورد بررسی قرار می گیرد، تنها سه عامل فرهنگ سازمانی، اختصاص پاداش برای کارکنان و حمایت مدیریت ارشد باعث افزایش یادگیری سازمانی می شوند.

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، یادگیری سازمانی ، عوامل کلیدی موفقیت