بررسی وضعیت سبک رهبری تحول گرا در مدیران زن مدارس متوسطه شهرستان دزفول

هدف از انجام این پژوهش تعیین تعیین وضعیت سبک رهبری تحول گرا در مدیران زن مدارس متوسطه شهرستان دزفول از دیدگاه معلمان می باشد. نوع مطالعه توصیفی پیمایشی است. جامعه آماری شامل 222 نفر از معلمان زن مدارس متوسطه در سال 94-95 بود. از میان این تعداد با روش نمونه گیری - تصادفی ساده و بر اساس جدول کرجسی – مورگان، نمونه ای به حجم 136 نفر انتخاب گردید. داده ها با استفاده از پرسشنامه چند عاملی رهبری باس و اولیو 92004 ( جمع آوری شد که در تحقیقات مختلف روایی و پایایی قابل قبولی از آن گزارش شده است. پایایی این پرسشنامه در تحقیقاتی که در خارج از ایران (انجام شده، 79 % تا 84 % گزارش شده است. همچنین ضریب آلفای کرنباخ در مطالعه )زاهد بابلان، 1387 ( برای سبک رهبری تحول گرا 90 % به دست آمده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی )میانگین و انحراف استاندارد( و آمار استنباطی )آزمون t تک نمونه ای استفاده شد. نتایج حاصل شده بیانگر آن است که ابعاد سبک رهبری تحول گرا از جمله نفوذ آرمانی، تحریک ذهنی و ملاحظات فردی در سطح0/001 p < از حد متوسط میانگین پایین تر می باشد. همچنین سبک رهبری تحول گرا در این مدارس در سطح 0/001 p < از حد متوسط میانگین پایین تر است.

کلیدواژه ها:

سبک رهبری تحول گرا ، مدیران زن ، مدارس متوسطه