تأثیر آموزش خوضبینی بر امیدواری و سبک های مقابله ای مادران کودکان استثنایی
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 542
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF01_125
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضربررسی تاثیر اموزش خوشبینی برامیدوای و سبک های مقابله ای مادران کودکان استثنایی می باشد این مطالعه ازنوع نیمه ازمایشی باگروه های ناهمسان و پیش ازمون ـ پس ازمون است جامعه مورد مطالعه پژوهش را مادران دارای فرزنداستثنایی شهرکرج تشکیل میداد نمونه ای به حجم 40نفر به روش نمونه گیری دردسترس انتخاب میکردند و بطور تصادفی به دوگروه کنترل 20نفر و ازمایش 20تقسیم میگردند ازهردوگروه پیش ازمون به عمل امد و گروه ازمایش اموزش خوشبینی را در10جلسه دریافت کردند درحالیکه به گروه کنترل این مداخله ارایه نشد و درپایان برای هردوگروه پس ازمون اجرا شد ابزار مورداستفاده مقیاس سنجش امیدبزرگسالان AHS و پرسشنامه راهبردهای مقابله ای کارور بود داده های بدست آمده باروش اماری تحلیل کواریانس موردتجزیه و تحلیل قرار گرفت نتایج نشان داد تفاوت معنی داری بین نمرات امیدواری گروه ازمایش و کنترل درمرحله پس ازمون وجود داشت P≤0.01
کلیدواژه ها:
نویسندگان
غزاله ترناس
گروه روانشناسی دانشکده علوم انسانی واحدکرج دانشگاه آزاد اسلامی کرج ایران
زهرا روشندل
گروه روانشناسی دانشکده علوم انسانی واحدکرج دانشگاه آزاد اسلامی کرج ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :