بررسی میزان انطباق اهداف دوره ابتدایی با مبانی نظری سند تحولبنیادین آموزش و پرورش ایران
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 838
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE02_469
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
چکیده مقاله:
این پژوهش با هدف بررسی میزان انطباق اهداف دوره ابتدایی با مبانی نظری سند تحول انجام شد . روش ، تلفیقی ازمقایسه و تحلیل محتوا بود.در قسمت انطباق میان اهداف و مبانی نظری سند تحول،از مقایسه و برای تعیین فراوانی درهر مقوله، از تحلیل محتوا بهره گیری شد. واحد ثبت ، اهداف مصوب و متن مبانی نظری سند بود. کد گذاری ، بهشیوه قیاسی،به وسیله دو متخصص برنامه ریزی درسی انجام شد و پایایی مرکب، 0/89بدست آمد. یافته ها نشان داد:اهدافکلی دوره ابتدایی با مبانی نظری سند تحول انطباق دارد.بعضی از طبقات ، با بعضی از عناصر مبانی نظری انطباق ندارند ،این عدم همسانی،طبقات اقتصادی،سیاسی و زیستی با هستی شناختی و طبقه اقتصادی با انسان شناختی می باشد. پیشنهادگردیده که ، در این طبقات ، تغییراتی در اهداف مصوب اعمال گردد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
روزیتا مصطفی پور
مدیریت آموزش و پرورش ناحیه یک ارومیه
بهنام طالبی
هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :