ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

رابطه بین ویژگی های شخصیتی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان کارشناسی ارشدعلوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن

محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی،علوم تربیتی و سبک زندگی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 301

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/497923

شناسه ملی سند علمی:

ICPE02_397

تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین ویژگی های شخصیتی با پیشرفت تحصیلی در دانشجویانبود. جامعه آماری این پژوهش،کلیه دانشجویان کارشناسی ارشد علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامیواحد رودهن مشغول به تحصیل در نیمسال اول 93-1392بودند که از میان آن ها نمونه ای به حجم 300نفر ( 150دختر، 150پسر) با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. در اینپژوهش جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه پنج عامل بزرگ شخصیت نئو ( ,McCrae Costa,1985)و معدل کل دانشجویان استفاده شد. تحلیل نتایج یافته ها نشان داد از ویژگی هایشخصیتی، متغیرهای نوروزگرایی و برون گرایی رابطه منفی با پیشرفت تحصیلی و متغیرهایسازگاری و وظیفه شناسی رابطه مثبت و معناداری با پیشرفت تحصیلی دارند. اما در این ارتباط، متغیرگشودگی به تجربه رابطه معناداری با پیشرفت تحصیلی نشان نداد

کلیدواژه ها:

نویسندگان

هانیه بدیعی

دانشگاه آزاد اسلامی، واحد رودهن، باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان، رودهن. ایران

نرگس باباخانی

دانشگاه آزاد اسلامی، واحد رودهن، باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان، رودهن. ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Bratko, D., Chamoro, T., & Saks, Z. (2006). Personality and ...
  • Babakhani, N. (2014). The relationship between the big-five model of ...
  • Costa, P.T, Jr, & Mc Crae, R.R. (1992). Revised NEO ...
  • Di Giunta, L, Alessandri, G., Gerbino, M., Kanacri, P.L., Antonio ...
  • Entwistle, N. (1988). Motivation Factors in Students Approaches to Learning. ...
  • Geramian , S.M., Mashayekhi , S Tajudin, M., Ninggal, B.H.(2012). ...
  • Hazrati-Viari, A., Tayarani Rad, A., Torabi, S.S. (2012). The effect ...
  • _ _ C'onference _ _ _ riences _ _ February ...
  • Joppke, C. & Morawska, E. (2003). Toward assimilation and citizenship: ...
  • Klinkozs, W., Sekowski, A., & Brambring, M. (2006). Academic achievement ...
  • Komarraju, M., Karau, S.J., & Schmeck, R.P. (2009). Role of ...
  • Laidra, K., Pullmann, H., & Allik, J. R. (2007). Personality ...
  • Martin, J. H., Montgomery, R. L., & Saphian, D.(2006). Personality, ...
  • McCrae, R. R., & Costa, P. T. (1987). Validation of ...
  • McCrae, R., John, O.P. (1992). An introduction On five factor ...
  • Offir, B., Bezalel, R., & Brath, I. (2007). Introverts, extroverts, ...
  • Soares AP, Guisande AM, Almeida LS, Paramo FM.(2009). Academic achievement ...
  • Zhang, L.F. (2006). Thinking styles and the big five personality ...
  • Zuffiano, A., Alessandri, G., Gerbino, M., Bernadette, P., Luengo Kanacri, ...
    • نمایش کامل مراجع