ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

مقایسه اثربخشی آموزش مدیریت رفتاری به والدین و قصه درمانی کودک بر کاهش علائم اختلالنقص توجه/بیشفعالی

سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: ICPE02_368
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 280
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 9 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله مقایسه اثربخشی آموزش مدیریت رفتاری به والدین و قصه درمانی کودک بر کاهش علائم اختلالنقص توجه/بیشفعالی

سیده علیا عمادیان - دانشجوی دکتری، گروه روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران، ایران
هادی بهرامی - استاد، گروه روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران، ایران.
رمضان حسن زاده - استاد، گروه روانشناسی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران.
شکوه السادات بنی جمالی - دانشیار، گروه روانشناسی دانشگاه الزهراء(س،) تهران، ایران.

چکیده مقاله:

با توجه به اهمیت بالینی اختلال نقصتوجه/ بیشفعالی به عنوان یکی از شایعترین اختلالات عصبی- رفتاری در کودکانو تاثیر آن بر سیستم خانواده، هدف پژوهش حاضر مقایسه اثربخشی روش آموزش مدیریت رفتاری به والدین وقصهدرمانی بر علائم کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه/ بیشفعالی میباشد. این پژوهش شبه آزمایشی از نوع پیشآزمون- پس آزمون با گروه کنترل میباشد. جامعه آماری شامل تمامی کودکان 7تا 12ساله مبتلا به اختلال نقص توجه/بیشفعالی و مادران آنها در شهرستان ساری بود که از این میان 30نفر انتخاب و در سه گروه گمارده شدند. گروه اول8جلسه آموزش قصه درمانی بصورت گروهی، گروه دوم 9جلسه آموزش مدیریت رفتاری براساس الگوی بارکلی بهمادران و گروه سوم هیچ آموزشی دریافت نکردند. برای جمع آوری داده ها از آزمون شاخص تنیدگی والدینی استفادهگردید و تحلیل داده ها بصورت تحلیل واریانس یک راهه انجام گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که بین گروه های درمانیمدیریت رفتاری به والدین و قصه درمانی تفاوت معناداری مشاهده میشود. نتیجه گیری: یافته های این پژوهش نشانمیدهد که روش قصه درمانی در کاهش علائم اختلال نقص توجه/ بیشفعالی از اثربخشی بیشتری برخوردار است ومیتوان در کنار دارو درمانی از این رویکرد درمانی هم استفاده کرد

کلیدواژه ها:

علائم اختلال نقص توجه/ بیشفعالی، قصه درمانی، آموزش مدیریت رفتاری به والدین

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/497894/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
عمادیان، سیده علیا و بهرامی، هادی و حسن زاده، رمضان و بنی جمالی، شکوه السادات،1394،مقایسه اثربخشی آموزش مدیریت رفتاری به والدین و قصه درمانی کودک بر کاهش علائم اختلالنقص توجه/بیشفعالی،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی،علوم تربیتی و سبک زندگی،مشهد،،،https://civilica.com/doc/497894

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، عمادیان، سیده علیا؛ هادی بهرامی و رمضان حسن زاده و شکوه السادات بنی جمالی)
برای بار دوم به بعد: (1394، عمادیان؛ بهرامی و حسن زاده و بنی جمالی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • خوشابی، کتایون، شمسایی، محمدمهدی، جدیدی، محسن، نیکخواه، حمیدرضا. (1392). مقایسه ...
  • عربی، سمیه، دانش، عصمت، کاکاوند، علیرضا، سلیمی‌نیا، علیرضا، امیرغفاری، مریم. ...
  • علیزاده، حمید. (1383). اختلال نارسایی‌توجه/ فزون‌کنشی. تهران، انتشارات رشد. ...
  • نصیرزاده، راضیه، روشن، رسول. (1389). تاثیر قصه‌گویی در کاهش پرخاشگری ...
  • کنگرلو، مهناز، لطفی کاشانی، فرح، وزیری، شهرام. (1391. تاثیر آموزش ...
  • _ International Conference on Psychology, Educational Sciences and LifeStyle February ...
  • Anastopoulos, A.D., Guevremont, _ C., Shelton, T. L., & DuPaul, ...
  • Baker, D. B., & McCal, K. (1995). Parenting stress in ...
  • Bagwell, C. L., Molina, B. S., Pelham, W. E., & ...
  • Carlson (2001). Therapeutic use f story in therapy with children. ...
  • Chan, E., Hopkins, M., Perrin, J., Herrerias, C., & Homer, ...
  • Chutko, L. S., Anisimova, T. I., Surushkina, S. Y., & ...
  • Crawford, R., Brown, B., & Crawford, P. (2004). Storytelling in ...
  • Danforth, J., Harvey, E., Wendy, R., Ulaszek, T., & McKee, ...
  • Dean, R. G. (1998). A narrative approach to groups. Clinical ...
  • _ International Conference on Psychology, Educational Sciences and LifeStyle February ...
  • DuPaul, G. J. (1991). Parent and teacher rating of ADHD ...
  • Faraone, S. V., Biederman, J., Monuteaux, M. C., Doyle, A. ...
  • Fischer, M., Barkley, R. A., Edelbrock, C. S., & Smallish, ...
  • Friedberg, R. _ & Wilt, L. H. (2010). Metaphors and ...
  • Johnston, C., & Freeman, W. (1997). Attributions for child behavior ...
  • Johnston, C. H., & Gmesh, E. (2006). The families of ...
  • Johnston, C., & Mash, E. J. (2001). Families of children ...
  • Johnston, C., Patenaude, R. L., & Inman, G. A. (1992). ...
  • Harborne, A, Wolpert, M., & Clare, L. (2004). Making sense ...
  • Mirzaaghasi, R., Kohani, Y., Baniasadi, H., & Tara, F. (2014). ...
  • O'Connor, T. S., Meakes, E., Pickering, M. R., & Schuman, ...
  • Painter, J. T., Silverman, P. S., & Cook, J. W. ...
  • Rabiner, D.L, & Malone, P.S. (2006). Behavior disorders that often ...
  • _ International Conference on Psychology, Educational Sciences and LifeStyle February ...
  • Rahill, S.A, (20 _ 2) _ comprehension of the effectiveness ...
  • Sanaei Kamal, S., Babapor Kheyradin, J., Abdol Mohamadi, K., Fathi, ...
  • children 'mothers In hamedan. European Online Journl of Natural and ...
  • Won Han, J., Ho Hyun, M., Han, D. H., Hyun ...
  • Yazdani, F., Mahmoudi, G., & Tajali, P. (2014). To compare ...
  • PhD student, Department of Educational Psychology, Islamic Azad University, Science ...
  • Professor, Department of Psychology, Sari Branch, Islamic Azad University, Sari, ...
  • Assistant professor, Department of Psychology, Alzahra University, Tehran, Iran. ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: 29,400
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی