نقش و جایگاه دانشگاه فرهنگیان در سازندگی روحی و معنوی دانشجو معلمانبرای کسب صلاحیت های حرفه ای معلمی

این پژوهش سعی برتبیین جایگاه دانشگاه فرهنگیان درسازندگی روحی ومعنوی دانشجومعلمان به عنوان یکی ازمهم ترینصلاحیت های حرفه ای معلمی دارد.که بارویکردی تحلیلی، توصیفی و بامراجعه به متون ومنابع معتبر روان شناسی، دینیمقالات معتبرعلمی به روش کتابخانه ای به بیان مسئله پرداخته است.دانشگاه فرهنگیان که به آموزش معلمانی متعهد ودلسوز همت گمارده، نقش مهمی درتعمیق باورهای دینی و اعتقادی دردانشجویانش خواهد داشت.تربیت علمی گرچهدرساختن انسانی توانا وقادر مفید است اماکافی نیست.در صورتی که علاوه برتربیت علمی دردانشگاه ها،پرورش باور هادینی انجام نپذیردزیان های جبران ناپذیری برجامعه واردخواهد شد. به خصوص دردانشگاه فرهنگیان که وظیفه تربیتمعلمانی راداردکه علاوه برتعلیم نسل آینده وظیفه تربیت وآشنا نمودن فراگیران را با آموزه های دینی وباورهای معنویدارند. درجمع بندی از تحلیل صورت گرفته راهکارها و پیشنهاداتی جهت بهبود عملکرددانشگاه فرهنگیان درسازندگیمعنوی دانشجومعلمان ارائه می شود

کلیدواژه ها:

سازندگی روحی و معنوی ، دانشگاه فرهنگیان ، دانشجو معلم ، صلاحیت حرفه ای معلمی