بررسی موانع استفاده از تکنولوژی آموزشی در فرایند تدریس در مدارس شهرستان جویندر سال تحصیلی (1394 -1393از دیدگاه دبیران و فرهنگیان)
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 520
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE02_294
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
چکیده مقاله:
هدف بررسی موانع استفاده از تکنولوژی آموزشی در مدارس شهرستان جوین در سال تحصیلی -94 1393میباشد. جامعه آماری شامل معلمان تمام مقاطع که تعداد 150نفر به عنوان نمونـه بـا اسـتفاده ازروش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب گردید. ابـزار گـردآوری داده هـا پرسشنامه محقـق سـاختهمرکب از 20گویه بود. برای تحلیل، آمار توصیفی و آزمون tتک متغیر استفاده گردید. نتایج نشانداد ضعف مهارت و دانش نیروی انسانی، نگرش منفی نسبت به تأثیر تکنولوژی، فقدان برنامه ریزیدرسی، هدف و ارزشیابی مناسب با اصول تکنولوژی، عدم وجود سخت افزار، کمبود فضا و امکاناتمالی در استفاده از تکنولوژی آموزشی نقش داشتند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه ملایجردی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام سجاد بیرجند
مریم ملایجردی
کارشناسی ارشد مدیریت کارافرینی گرایش ام بی ای
علی نقابی
کارشناسی مهندسی مکانیک، گرایش ساخت و تولید
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :