ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی انواع روشهای تدریس معلمان ابتدایی در دروس دوره ابتدایی

تعداد صفحات: 12 | تعداد نمایش خلاصه: 2684 | نظرات: 4
سال انتشار: 1395
کد COI مقاله: PESLSBTM01_118
زبان مقاله: فارسی
(فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.

برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 12 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 0 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی انواع روشهای تدریس معلمان ابتدایی در دروس دوره ابتدایی

چکیده مقاله:

معلم یکی از عوامل اصلی و دارای نقش محوری در فرآیند یاددهی و یادگیری است. نقش وی از آن جهت مورد توجه است که اهداف نظام اموزشی بااو محقق می گردد. از انجا که تدریس میتواند سبب شکوفا شدن استعدادهای دانش آموزان و تقویت مهارتها و قابلیتهی آنان شود لازم است از روشهای هدفمند جذاب و موثر در آموزش و تدریس به دانش آموزان استفاده شود. مبحث روشها و متون تدریس یکی از مباحث سهم در تعلیم و تربیت است سالهای متمادی است که تدریس دروس در قالب روشهای قدیمی صورت می گیرد این امر نه تنها باعث خستگی دانش آموزان می شد بلکه باعث خستگی خود معلم نیز می گردید. معلم خوب کسی است که خود وسیله رشد موثر فراگیران خویش را پیدا می کند و زمینه اجرای ان را فراهم می نماید و برای رسیدن به هدف از شیوه های استفاده می کند که با مجموع مسایلی که با آنها درگیر است مطابق و با هدفهایی که دنبال آن می گردد تناسب داشته باشد اغلب اوقات معلمان در مدارس کشور مامتکلم وحده بوده و دانش اموزان را در فرایند یاددهی یادگیری مشارکت نمی دهند و نقش منفعلی برای آنها در نظر می گیرند. در پاسخ بنابراین کیفیت آموزش در بسیاری ازمدارس از سطح مطلوب برخوردار می شود. دانش آموزان اغلب مطالب را حفظ و پس از پایانی یافتن امتحانات آنها را فراموش می کنند. بکارگیری روشهای مناسب تدریس باعث می شود تا یادگییری تا عمق حال دانش اموزان رسوخ کند و نه تنهای یافته ها و کشفیات خود را بسادگی فراموش نکنند بلکه رد طول زندگی آن را بصورت کاربردی به کار ببرند.

کلیدواژه ها:

روشهاي تدريس، معلمان ابتدايي، روشهاي نوين تدريس، روشهاي تدريس سنتي

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/516474/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
میرزایی، پروانه،1395،بررسی انواع روشهای تدریس معلمان ابتدایی در دروس دوره ابتدایی،کنفرانس جهانی روانشناسی و علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماعی در آغاز هزاره سوم،شیراز،،،https://civilica.com/doc/516474

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395، میرزایی، پروانه؛ )
برای بار دوم به بعد: (1395، میرزایی؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • ایمانی، خانزادی، محمد نقی، خدیجه، رضایی، میترا (1385) روش ها ...
  • اورلچ، دونالسی ویگران (1998) راهبرد های _ ترجمه دکتر سیامک ...
  • قرائتی، محسن (1362) مجموعه درس هایی از قرآن. قم. انتشارات ...
  • شعبانی، حسن (1383) مهارت های آموزشی _ پرورشی روش ها ...
  • آقازاده، محرم (1388) روش های نوین تدریس. تهران. آیثیر ...
  • احمدی، غلامعلی (1380) تعلیم و تربیت دینی (روش های یاددهی ...
  • صافی، احمد (1390). آموزش و پرورش ابتدایی. راهنمایی و متوسطه ...
  • فضلی خانی، منوچهر (1382). روش های فعال و اکتشافی در ...
  • نقد پژوهشگران در مورد مقاله بررسی انواع روشهای تدریس معلمان ابتدایی در دروس دوره ابتدایی
    منصور متحدی (1397/11/13): سلام فقط یک مربی ورزش با سابقه متوجه می شود که این مقاله در درس تربیت بدنی یا همان زنگ ورزش کاربردی نیست و بیشتر حالت تءوری دارد که باید تغییراتی در مقاله داده شود

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    نظرات خوانندگان

    2.50
    4 تعداد پژوهشگران نظر دهنده
    5
    4
    3 2
    2 2
    1

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی