مقایسه تأثیر میزان استفاده از ارتباطات بی واسطه و ارتباطات رسانه ای بر میزان تفکرخلاق دانشجویان کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه اراک

زمینه: تفکرخلاق ویژگی ضروری زندگی درقرن بیست و یکم است؛ چرا که جهان پیوسته در حال تغییر است. تفکر خلاق راهی به سوی فراتر رفتن از کارهایی که در گذشته انجام شده و رسیدن به دستاوردها، راه حل ها و ایده هایی برای حال وآینده است.هدف: هدف از این پژوهش، مقایسه تأثیر میزان استفاده از ارتباطات بی واسطه و ارتباطات رسانه ای بر میزان تفکر خلاق دانشجویان کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه اراک است. روش پژوهش: پژوهش حاضر از نوع شبه تجربی با طرح پیش آزمون –پس آزمون است. جامعهآماری شامل کلیه دانشجویان کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه اراک در سال تحصیلی 94-1393 است که تعداد 50 نفر از آن ها با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شده و به صورت تصادفی در دو گروه ارتباطات بی واسطه ( 25 نفر) و گروه ارتباطات رسانه ای( 25 نفر) جایگزینشدند و در طی 15 جلسه یک و نیم ساعته در درس مبانی ارتباط انسانی آموزش دیدند. جهت جمع آوری اطلاعات، از پرسشنامه خلاقیت عابدی استفاده شد. اطلاعات حاصل از پیش آزمون و پس آزمون با استفاده از آزمون t مستقل نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.

کلیدواژه ها:

ارتباطات بی واسطه ، ارتباطات رسانه ای ، تفکر خلاق