روشهای تدریس ریاضی مربوط به جمع اساس نوع پایه اول

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,593

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

KRESEARCH02_080

تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1395

چکیده مقاله:

هدف متعالی از آموزش ریاضی ابتدایی، پرورش تمام استعدادهای کودک است. یکی از مواردی که در زمینه آموزش ریاضیبسیار مهم و اساسی می باشد، آموزش ریاضی و جمع اساسی نوع پایه اول می باشد که در واقع به عنوان اساس و پایه ریاضیدر دوره ها و مدارج آتی می باشد و بنابراین ضرورت آموزش صحیح آن باید وجود داشته باشد که مبتنی بر روش های تدریسصحیح و آگاه مند می باشد که بر همین مبنا و ضرورت پژوهش حاضر انجام گرفته است. پژوهش حاضر بر اساس روشتحلیلی-توصیفی به بررسی روشهای تدریس ریاضی مربوط به جمع اساسی نوع پایه اول پرداخته است. نتایج بیانگر آن بود کهدر زمینه آموزش جمع های اساسی نوع اول صورت گرفت باید بیان داشت که -1هدف از طرح مسئله برای دانش آموزان بیانشود-2کودکان در باره ی ریاضیات گفتگو کنند -3دانش آموزان روابط بین نماد و کمک آموزشی را درک کنند -4به مشاهدهدقیق عادت نمایند. همچنین جمع در سه جلسه آموزش داده می شود: جلسه اول: مفهوم جمع و حاصل جمع؛ جلسه دوم:علامت جمع(+) ؛ جلسه سوم: رابطه ی جمع ( بجای می شود ( علامت = ) قرار می دهیم. بنابراین با دقت و بر اساس مثالهایمختلف و دانش آموز پسند این جمع ها آموزش داده می شود

نویسندگان

فاطمه سلیمی

دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش تکنولوژی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه،ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :