تربیت معلم فکور:یک رکن اساسی در دانشگاه فرهنگیان و یک نیاز بنیادی در آموزش وپرورش

نظر به اینکه آموزش و پرورش کانون رشد فردی و اجتماعی می باشد ، بیش از سایر نهادها با چالشی اساسی بنیادی روبه رو است. در این بین مسئله حایز اهمیت، نقش اساسی و کلیدی آموزش و پرورش در تربیت نسل آینده و نیل به اهداف هر جامعه ای می باشد. حال با توجه به نقش و اثرگذاری بی مثال معلم، اهمیت تغییر نگاه نسبت به نقش معلم چالش انگیز می گردد.علاوه بر آن در عصر پرشتاب تحولات امروزی، نیاز به تربیت معلم به عنوان یک کارگزار فکور، خلاق و سازنده گرا بیش از پیش برجسته می گردد. از این رو با تغییر نقش مراکز تربیت معلم از دوره های کوتاه مدت به مراکز دانشگاهی آموزش عالی تحت عنوان دانشگاه فرهنگیان اهمیت تربیت معلم فکور، معلمی که به جای نتیجه گیری فرایند یادگیری را مورد توجه قرار دهد، در این مرکز دوچندان گردیده است. بر این مبنا ،مراکز تربیت معلم ملزم می باشند تا امکانات و اقدامات لازم در جهت تعلیم و تربیت معلمی فکور، معلمی که همواره در حال یادگیری است، را فراهم آورند و این اصل را که از نیاز های بنیادی آموزش و پرورش است را سرلوحه قرار دهند. این مقاله ضمن توجه به نقش آموزش و پرورش و جایگاه ممتاز معلم فکور در آن، به بررسی عملکرد دانشگاه فرهنگیان در جهت نیل به هدف مذکور می پردازد

کلیدواژه ها:

معلم فکور ، معلم سازنده گرا ، معلم خلاق ، دانشگاه فرهنگیان ، آمورش و پرورش