بررسی تطبیقی وضعیت کارورزی دانشجو معلمان در مراکز تربیت معلم ایران، ژاپن، آلمان، کانادا، فرانسه و انگلیس

هدف از این پژوهش، بررسی کارورزی یا تمرین عملی معلمان در دانشگاه ها و مراکز تربیت معلم در کشورهای موردمطالعه و مقایسه آن بادانشگاه فرهنگیان ایران و تعیین شباهت ها و تفاوت های میان آن ها و ارائه پیشنهادهای کاربردی برای بهبود بخشیدن به وضعیت کارورزی در دانشگاه فرهنگیان بوده است، این پژوهش یک پیمایش تطبیقی است و اطلاعات موردنیاز آن برای پاسخ گویی به پرسش ها از طریق اسناد و مدارک کتاب خانه ای و گزارش های تحقیقی و جستجو در شبکه جهانی اینترنت مرتبط مانند یونسکو و سراچه های وزارت آموزش وپرورش در مورد دو کشورهای موردمطالعه (ایران، انگلستان، فرانسه، آلمان و ژاپن) گرداوری شده، پژوهش نشان داد که کشورهای توسعه یافته برای کارورزی دانشجو معلمان طرح های جامعه، قوانین مدون ضوابط و استاندارهای مشخصی دارند، که در دانشگاه فرهنگیان با توجه به تغییرات بنیادینی که صورت گرفته، کارورزی در ایران نیز در حال همسو شدن با تمرین عملی دانشجویان کشورهای پیشرفته است