آنالیزکارویژه های نوآوری درفرآیند آموزشهای مهندسی و سازمان های دانش محور همراه با رویکرد راهبردی دانشگاه ها درنظام ملی نوآوری
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 456
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IKMC07_144
تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1395
چکیده مقاله:
وجود ساختارهای سنتی و آشفتگی های ذیربط پیامدهای منفی و چالشهای عدیده ای را برای نظام آموزشهای فنی و مهندسی درپی داشته است امروزه چالش هایی نظیر تحولات سریع و شگرف درفناوری اقتصادبدون نفت تولید انعطاف پذیر تولید محصولات قابل رقابت دربازارهای جهانی و .. ازیک سو و نیاز سازمان به حفظ و بهبود مستمر جایگاه رقابتی خویش دربین رقبا ازسوی دیگر باعث شده است تا موضوع استراتژیک و مهم نوآوری درفرایند اموزشهای مهندسی موردتوجه قرارگیرد پارامترهای تاثیر گذار برفرایندهای نواوری مشتملند بردوگروه اصلی : بیرونی توانایی شناسایی و عرضه دانش متناسب با نیاز مهندسان و درونی توانایی و قابلیت یادگیری سازمانی برای توسعه و خلق فرایندهای جدید دردانش مهندسی دانشگاه های هرکشور برخوردار ازپیوندی محکم با نواوری می باشند دانشگاه ها با عنوان موتور نواوری نقش مهمی دراجرای نظام ملی نوآوری ایفا می کنند و منابع اولیه شامل : افراد تحصیل کرده و ایده های نو برای ایجاد یک نظام نواور را تولید مینمایند
کلیدواژه ها:
نوآوری ، سازمان های دانش محور ، رویکرد راهبردی دانشگاه ها ، نظام ملی نوآوری ، مدیریت نوآوری ، چالشها و الزامات نوآوری
نویسندگان
مهدی مقدس
شرکت هواپیماسازی ایران کارشناس ارشد مهندسی مکانیک ساخت و تولید دانشگاه صنعتی اصفهان
جهانگیر باقری
استاددانشگاه دانشگاه صنعتی جندی شاپور ph.d مهندسی برق کنترل و ابزاردقیق دانشگاه برادفورد انگلستان
سحر باقری
دانش آموخته کارشناسی ارشد مهندسی معماری دانشکده معماری دانشگاه تهران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :