آموزش مهندسی و نیازها در ایران

بررسیهای انجام شده درباره علل توسعه و رشد اقتصاید و اجتماعی درکشورهای پیشرفته صنعتی و اخیرا درچندکشور نوصنعتی اسیای شرقی و حاشیه اقیانوس ه ند نشان میدهد که هرگونه نوسازی و اصلاح اجتماعی و اقتصادی فقط با استفاده ازبرنامه ریزیهای هدفمند جامع و اینده نگر واقع گرا فراگیر و پیوسته و تربیت نیروی انسانی ما هر و متخصص امکان پذیر است واقعیت این است که درنظام نوین اقتصادی کشورهایی که بیشتر درزمینه های اموزشی و پژوهش سرمایه گذاری می کنند ازامکانات بهتری برای رقابت برای دیگران برخوردارند یک بخش اصلی ازنیروی انسانی مورد نیاز هرجامعه پیشرفته مهندسانی ماهر متخصص مسئول باکفایت خلاق و اشنا با نیازهای جامعه و شرایط فنی و صنعتی کشور و جهان است امروزه برنامه های اموزش فنی و مهندسی درکشورهای توسعه یافته با شتابی همپایه با جریان توسعه فناوری درحال دگرگونی و تحول است مسئولان نظام های اموزشی با نگاهی دقیق به شرایط و نیازهای ملی و تحولات بین المللی درهماهنگی با طراحان برنامه های توسعه ملی کوشش می کنند تا برنامه های اموزشی مناسبی را برای دانشجویان رشته های مختلف مهندسی تدوین وارایه کنند صاحبنظران براین باورند که امروزه مهندسان با نیروی خلاق خود نقشی کلیدی درطراحی و تولید محصولات جدید توسعه صنایع افزایش درامد ملی ازطریق بهبود بهره وری و تسریح رشد اقتصادی ازراه افزایش توان تولید کشوربرعهده دارند