مقایسه سطح هیجان خواهی و تحمل ابهام در دانش آموزان مدارس عادی و نمونه دولتی اهواز

هدف پژوهش حاضرمقایسه هیجان خواهی و تحمل ابهام در دانش آموزان مدارس عادی و نمونه دولتی شهر اهواز می باشد. جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان دور دوم متوسطه می باشد که در شاخه نظری و در سال تحصیلی 1141 49 مشغول به تحصیل هستند. نمونه تحقیق شامل 626 نفر می باشد که بوسیله روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزار های مورداستفاده عبارتند از: پرسشنامه هیجان خواهی زاکرمن و مقیاس تحمل ابهام مک لین است . طرح پژوهش از نوع علی مقایسه ای - است. روشهای آماری شامل تحلیل واریانس چند متغیره و همبستگی پیرسون می باشد. نتایج پژوهش نشان داد که بین دانش آموزان مدارس عادی و نمونه دولتی اهواز از لحاظ متغیرهای مورد مطالعه تفاوت معنا داری وجود دارد. همچنین سطح معنی داری در این پژوهش α=0/05 تعیین شده است

کلیدواژه ها:

هیجان خواهی ، تحمل ابهام ، دانش آموزان ، مدارس عادی و نمونه دولتی