تأثیر هوشمند سازی مدارس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان از دیدگاه معلمان
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 744
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE01_228
تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395
چکیده مقاله:
از سال 1900 که وسایل سمعی و بصری در مدارس آمریکا با هدفنمایش عینی وملموس موضوعات آموزشی و یادگیری بهتر، مورداستفاده قرار گرفت تا سال 1960 تحولات محتوایی آنچنان سریعانجام گرفت که فناوری آموزشی به عنوان یک نیاز راه به دنیایآموزش و پرورش بازکرد. در قدرن گذشته از اواخر دهده و پنجاهمیلادی تحولی در جهان آغاز شد که بعدها آن را موج سوم نامنهادند. موجی که در پی آن برخی ازکشورها به دنبال ایجادساختارهایی در جهت همراهی نظام آموزشی با جامعه شتابنده وتحولات فزاینده آن بوده اند و به فکر بازکاوی بازسازی تغییرات وتحول اساسی در نظام های آموزشی خویش افتادند. از آن زمانتاکنون فناوری اطلاعات به عنوان راهبرد هدایت گر این موجپیشگام پیوسته ابداعات نوینی را برای بشر به ارمغان آورده است .فناوری اطلاعات و ارتباطات را می توان به عنوان ابزاری نیرومندبرای ارتقا کیفیت و کارایی آموزش مورد استفاده قرار داد. تلفیقفناوری اطلاعات و ارتباطات با آموزش و سیستم یادگیری یکفرایند چندوجهی و پیچیده است. شگفتی های یادگیری متمرکز کنیم.
نویسندگان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :