بررسی رابطه بین اخلاق کاری و اثربخشی مدیران مدارس متوسطه

هدف این پژوهش بررسی رابطه اخلاق کاری و اثر بخشی سازمانی در میان مدیران مدارس شهر نورآباد ممسنی می باشد. روش اجرای پژوهش، توصیفی (همبستگی) است. جامعه آماری پژوهش کلیه معلمان مدارس متوسطه شهر نورآباد ممسنی است که 142 نفر از آنها به روش تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده پرسشنامه اخلاق کاری با ضریب پایایی 95% و پرسشنامه اثر بخشی سازمانی با ضریب پایایی 97% بود. اخلاق کاری در این پژوهش به عنوان متغیر پیش بین و اثربخش سازمانی به عنوان متغیر ملاک در نظر گرفته شد. نتایج نشان داد که بین اخلاق کاری و اثر بخش رابطه معناداری وجود دارد. بین خودمداری سازمانی و اثر بخشی سازمانی رابطه معناداری مشاهده نشد. اما بین هر کدام از مؤلفه های خیر اندیشی و پایبندی به اصول اخلاقی با اثر بخشی رابطه مثبت و معناداری وجود داشت

کلیدواژه ها:

اخلاق کاری ، اثر بخشی سازمانی ، مدیران مدارس ، نورآباد