جایگاه و ضرورت خلاقیت درآموزش و پرورش

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 546

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCONF02_026

تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395

چکیده مقاله:

هدف از این مقاله به جایگاه و ضرورت خلاقیت ونوآوری دردانش آموزان دورهابتدایی می پردازد. روش تحقیق توصیفی - کتابخانه ای می باشد پژوهش حاضر به بررسی چند سوال اساسی می پردازد که عبارت است از: خلاقیت را چگونه می توانیم به دانش آموزان انتقال بدهیم و برای تقویت خلاقیت چه راهکارهایی وجود دارد؟ بین استفاده معلمان ودانش آموزان از مواد و وسایل آموزشی با شکوفایی و خلاقیت دانش آموزان رابطه وجود دارد. بین ارزشیابی کردن از دانش آموزان و شکوفایی خلاقیت آنها رابطه وجود دارد دستاورداین است که بازی های فکری افزایش دانش تجربه وروحیه پرسشگری راه های است که باعث ایجاد و پرورش خلاقیت در مراکز تربیت معلم می شود.

نویسندگان

محمود جاویدمهر

دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی

علی قدرتی

فوق لیسانس روانشناسی عمومی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • _ آمابلی، ت، شکوفایی خلاقیت کودکان، ترجمه قاسم زاده، تهران، ...
  • پیرخائفی، ع، مدیریت خلاقیت هنر، تهران، مرکز مطالعات و تحقیقات ...
  • جینگوام، آر، خلاقیت صحیح کودکان، آموزش کودکان، 03 20 ...
  • داونس ولومباردی، ج، خلاقیت کودکان، جامعه کودکان، 1996 ...
  • داوری اردکانی، خلاقیت و فرهنگ، فصلنامه تحقیقاتی در مسایل فرهنگی ...
  • سیف، ع.، روانشناسی پرورشی نوین یادگیری و آموزش‌تهران، نشر دوران، ...
  • عابدی، ‌ج، خلاقیت و شیوه ای نو در اندازه گیری ...
  • همز، ک و نش، ‌وی آر، ایجاد و پرورش یک ...
  • R. Nicole, "Title of paper with only first word capitalized, ...
  • نمایش کامل مراجع