بررسی نقش آموزش علوم اجتماعی در اجتماعی شدن دانش آموزان

اجتماعی شدن یکی ازمهمترین دغدغه های مسئولین ومردم هر جامعه است که باید به این نکته توجه کافی شود و بسترمناسبی برای اجتماعی کردن افراد از کودکی فراهم شود تا افرادی که وارد جامعه می شوند افرادی جامعه پذیر واجتماعی باشند حال با توجه به اینموضوع مدرسه به عنوان یکی از مراکز آموزشی هر کشوری می تواند نقش بسیار مهمی در ایجاد یا پرورش افرادی اجتماعی وجامعه پذیر داشته باشد و با اتخاذ تدابیری مناسب افرادی اجتماعی تحویل جامعه دهد پژوهش حاضر به بررسی نقش آموزش علوم اجتماعی در اجتماعی شدن دانش آموزان پرداخته است که با استفاده از روش پژوهش کتابخانه ای میزان نقش آموزش علوم اجتماعی را دراجتماعی کردن دانش آموزان بررسی نموده وبا جواب دادن به پنج سوال مطرح شده در این باره میزان تاثیر آموزش علوم اجتماعی در مدارس را مورد بررسی قرار داده است در کل می توان گفت که نقش مدرسه بسیار حیاتی و مهم ارزیابی شده و مدارس بایدحداکثر تلاش خود را در ایجاد بستری مناسب برای تحقق این امر بکنند تا دانش آموزان مسئول وجامعه پذیر تحویل جامعه دهند

کلیدواژه ها:

اجتماعی شدن ، علوم اجتماعی ، دانش آموزان ، آموزش ، مدرسه