بررسی موانع و راهکارهای انگیزش دانش آموزان نسبت به درس ادبیات فارسی

بسیاری از دانش آموزان به درس ادبیات فارسی علاقه نشان نداده ودر برنامه ریزی خود جایی برای این درس درنظر نمی گیرند و بدین جهت معلم را به اهداف موردنظر درکلاس درس نمی رسانند و از آنجاکه زبان مه ترین ابزار انسان برای تفکر،سخن گفتن،گوش دادن،خواندن و نوشتن است، به طور غیرمستقیم به تدریس معل ان دروس دیگر هم لطمه وارد می ک د شرط اول در رسیدن به اهداف آموزش در تدریس درس ادبیات فارسی، ایجاد و تقویت علاقه مندی دانش آموزان به ا ین درس است که اگر وجود ندارد ، باید آن را به وجود آورد به همین منظور دراین مقاله بااستفاده از روش تو صیفی تحلیلی – سعی شده تا ض ن بیان مفهوم انگیزش و نظریه های مربوط به آن، باتوجه به روشهای تدریس موثر و با اتکا به روش ها و فنون تدریس، راهکارهای انگیزش دانش آموزان نسبت به درس ادبیات فارسی تبیین شده و در این راستا راهکارهای مطلوبی ارایه گردد بطوریکه می توان هدف این مقاله را از بین بردن موانع و مشکلات موجود درمسیر دست یابی به اهداف آموزشی در تدریس درس ادبیات فارسی و تقویت عوامل تاثیرگذار دانست

کلیدواژه ها:

انگیزش ، دانش آموزان ، تدریس ، درس ادبیات فارسی