شناسایی اختلالات یادگیری در دانش آموزان وراهکارهایی جهت بهبود کارکردهای آموزشی آنان

یادگیری رابه جرات می توان بنیادی ترین فرایند دانست که در نتیجه آن موجودی ناتوان درطی زمان ودر طی تعامل با رشد جسمی به فرد تحول یافته ای تبدیل می شود اما گاهی اوقات در برخی افراد این فرایند مهم از حالت طبیعییادگیری وآموزش خارج ودچار مشکلاتی می شود .هدف از این پژوهش تبیین اختلالات یادگیری ،انواع ،علل ،شیوع، تشخیص و نهایتا راهکارهایی جهت بهبود سطح آموزشی اختلال )خواندن، نوشتن،وریاضیات( می باشد.پژوهش حاضر به روش توصیفی اسنادی به دنبال زمینه هایی مؤثر جهت رسیدن به این هدف است.از آنجایی که - اختلالات یادگیری یکی از موضوعات بسیار مهم در حوزه روانشناسی است ، در نتیجه مستلزم همکاری گسترده وتنگاتنگ دست اندر کاران ومتخصصان تعلیم وتربیت واولیا دانش آموزان است تا در این راستا بتوانند با تلاش یکدیگر وبا برنامه ریزی های مدون راه حل های مؤثری را جهت کمک به کاهش مشکلات آنها فراهم آورند.

کلیدواژه ها:

اختلالات یادگیری ، اختلال خواندن ، اختلال نوشتن ، اختلال ریاضی