اثربخشی آموزش مهارت حل مساله برافسردگی معلولین جسمی حرکتی زن درشهراصفهان
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 555
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF03_031
تاریخ نمایه سازی: 9 فروردین 1395
چکیده مقاله:
تعدادقابل توجهی ازافرادهرجامعه را معلولان جسمی تشکیل میدهند معلولیت واقعیتی است انکارناپذیر و به عنوان یک پدیده اجتماعی ازادوار گذشته تا کنون درتمام جوامع وجود داشت است تعریف عدم معلولیت و معلولیت براساس یک الگوی زیستی روانی - اجتماعی انجام میشود زیرا معلولیت نتیجه یک اختلال یا ناتوانی است که ازتوانایی انجام یک یا چندنقش طبیعی که مبتنی برسن جنس و سایرعوامل اجتماعی و فرهنگی است کاسته یا جلوگیری می کند به عبارت دیگر معلولیت جسمی و حرکتی به عنوان یک اسیب که یک یا بیش ازیکی ازفعالیت های عمده زندگی فرد را محدود می سازد تعریف شده است و به صورت ناتوانی موقت یا دائمی جزئی یا کلی ثابت یا تغییرپذیر درهرجامعه ای و درمیان هرگروه و طبقه ای بروز می کند
نویسندگان
اعظم مرادی
عضو هیئت علمی دانشگاه
نفیسه کاظمی
کارشناس ارشدروانشناسی بالینی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :