مؤلفه های پیش نیاز معلمان در جهت بهبود فرایند یاددهی یادگیری: معلمان دوره ابتدایی -هادی اصلاح

تعلیم و تربیت از بدو پیدایش مورد توجه بوده اما اهمیت آن در قرون اخیر به شکل چشمگیری آشکار شده است. هدف پژوهش حاضر معرفی مؤلفه های پیش نیاز معلمان، در مقطع ابتدایی در جهت بهبود فرایند یاددهی _یادگیری می باشد. روش پژوهش حاضر توصیفی تحلیلی است. در این راستا یافته ها نشان داد که امروزه معلمان باید به مولفه هایی از جمله داشتن طرح درس ، آشنایی با روش های نوین تدریس، آشنا بودن به سواد اطلاعاتی ، استفاده از وسایل کمک آموزشی، آشنایی با روش های نوین ارزشیابی، تسلط به اطلاعات عمومی، تسلط به محتوای تدریس، نظارت مداوم و ایجاد عدالت در کلاس،مدیریت و سازماندهی کلاس و مشارکت دادن یادگیرندگان در فرایند تدریس مجهز باشند. یافته ها نشان داد آشنایی و تقویت این مؤلفه ها در معلمان موجب بهبود فرایند یاددهی یادگیری خواهد بود.

کلیدواژه ها:

معلم ، روش تدریس ، آموزش و پرورش ، طرح درس