ارتباط بین مدیریت دانش با یادگیری سازمانی در کارکنانادارات ورزش و جوانان استان کرمانشاه

هدف از پژوهش حاضر بررسی ارتباط مدیریت دانش با یادگیری سازمانی در ادارات ورزش و جوانان استان کرمانشاه میباشد این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است، جامعه آماری آن را کلیه کارکنان اداره ورزش و جوانان استان کرمانشاه به تعداد 90نفر تشکیل میدهند که با توجه به محدود بودن جامعه ، کل جامعه آماری به صورت تمام شمار به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری متغیرهای تحقیق شامل -1پرسشنامه مدیریت دانش پرسشنامه استاندارد یادگیری سازمانی گومژ و همکاران بود. برای تعیین روایی صوری محتوایی از نظرات متخصصین و پایایی پرسشنامه ها ازآزون الفای کرونباخ(به ترتیب 0/90و 0/85) استفاده شد.برای تحلیل دادهها از آمار توصیفی و استنباطی(آزمون کولموگراف اسمیرنوف بری تعیین نوع توزیع داده ها ( نرمال یا غیر نرمال)، ،آزمون همبستگی اسپیرمن ، آزمون رگرسیون چندگانه (مدل همزمان ) استفاده شد. مطابق آزمون اسپیرمن یافته ها نشان داد بین مدیریت دانش و یادگیری سازمانی کارکنان ادارات ورزش و جوانان استان کرمانشاه ، مقدار ضریب همبستگی 0/266و ارزش Pبرابر 0/002می باشد بنابراین ارتباط معناداری وجود دارد.. یافته های حاصل از تحلیل رگرسیون نشان داد که ابعاد مدیریت دانش به میزان( )r=0/18میتوانند تغییرات یادگیری سازمانی را پیشبینی کنند. در نهایت میتوان گفت که با طرح-ریزی و برنامههایی به منظور پیاده سازی مدیریت دانش در سازمانهای ورزشی و حمایت مدیریت ازرویه های مدیریت دانش، میتوان میزان یادگیری سازمانی را در سازمانهای ورزشی بهبود بخشید

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، یادگیری سازمانی سازمانی ، اداره ورزش و جوانان استان کرمانشاه