ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

نقش الگوی TPACKدر طراحی آموزشی محیط یادگیری الکترونیکی

سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: MEAE01_0277
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 762
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 13 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله نقش الگوی TPACKدر طراحی آموزشی محیط یادگیری الکترونیکی

حسین لطفی - کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی
علی مرادی - کارشناسی ارشد مدیریت مالی دولتی
زهره اکبرزاده - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی

چکیده مقاله:

امروزه اهمیت استفاده از طراحان آموزشی به عنوان متخصصان پداگوژی در طراحی آموزشی یادگیری الکترونیکی در موسسات آموزشی بر کسی پوشیده نیست. طراحان آموزشی باید از دانش و آگاهی لازم در زمینه طراحی آموزشی موثر برخوردار باشند. یادگیری الکترونیکی مانند هر نوع یادگیری دیگر نیازمند طراحی آموزشی موثر و مناسب است.استفاده از طراحان آموزشی به عنوان متخصصان پداگوژی که اطلاعات لازم در زمینه محتوا ندارند و استفاده از متخصصان محتوا که اطلاعات لازم در زمینه پداگوژی را ندارند منجر به دو گانگی و جدایی بین محتوا و پداگوژی در کنار فناوری می شود. الگویتی پک یکی از مهم ترین الگوهای ادغام فناوری در آموزش و یادگیری است که به تعامل هدفمند سه حوزه پداگوژی، محتوا و فناوری توجه دارد. این مقاله ضمن مهم بر شمردن این الگو تأکید می کند که :الف)این الگو در نقش و عملکرد طراحان آموزشی تلفیق شود. ب)به عنوان یک عنصر پیش نیاز در برنامه های طراحی آموزشی یادگیری الکترونیکی در نظر گرفته شود

کلیدواژه ها:

طراحي آموزشي ، يادگيري الكترونيكي ، تلفيق فناوري ،الگوي TPACK

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/444642/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
لطفی، حسین و مرادی، علی و اکبرزاده، زهره،1394،نقش الگوی TPACKدر طراحی آموزشی محیط یادگیری الکترونیکی،اولین کنفرانس بین المللی مدیریت، اقتصاد، حسابداری و علوم تربیتی،ساری،،،https://civilica.com/doc/444642

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، لطفی، حسین؛ علی مرادی و زهره اکبرزاده)
برای بار دوم به بعد: (1394، لطفی؛ مرادی و اکبرزاده)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • خاکباز، عظیمه السادات خاکباز TPACK، :"آموزش معلمان ریاضی در زمینه ...
  • فردانش هاشم، مبانی نظری تکنولوژی آموزشی .تهران، سمت 1383، ...
  • لطفی .علی، عبداللهی حسینی .سید علی "نظریه یادگیری ارتباط گرایی ...
  • یونسکو، فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش ابتدایی:پیشنهادات و راهکارها، ...
  • سیف، علی اکبر (1388)روانشناسی پرورشی .تهران انتشارات آگاه ...
  • شرکت علمی پژوهشی و مشاوره ای آینده ساز - استان ...
  • Bates, A. W. "Technology, e-learning and distance education (2nd ed). ...
  • Broderick, C. L , What is instructional design? Retrieved on ...
  • Driscoll, M _ Psychology of Learning for Instructio. Needham Heights, ...
  • Dewey, J. , Democracy and education. New York, NY: Free ...
  • Dr. Ismail Ipek. Dr. Meltem Hur Baturay. Prof.Dr. Mahmut Izciler, ...
  • ietc2008 , home _ anadolu. _ du.tr/ietc200 8/95 .doc ...
  • Gustafson, K. L. and Branch, R. , What is instructional ...
  • George Siemens, , Connectivism A Learning Theory for the Digital ...
  • Heather Kanuka , Instructional Design and eLearning: A Discussion of ...
  • Mishra, P., & Koehler, M. J. Technological Pedagogical Content Knowledge: ...
  • Mandi Axmann. Francilene reyling instructional design:the next generation .2003 _ ...
  • Richard E. Mayer, Introduction o Multimedia Learning , 2008, online: ...
  • Su-Ling Hsueh, an investigation on the technological pedagogical and content ...
  • Shulman, L. S. , Reconnecting foundations to the substance of ...
  • Twigg, C .A..Improving Learning and Reducing Costs: New Models for ...
  • Unesco.2003 Building Capacity of teachers/fac ilators In Te chno logy-Pedago ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی